学生在问题解决领域的数字能力水平

Nila Kartika Sari, Mega Teguh Budiarto, Rooselyna Ekawati
{"title":"学生在问题解决领域的数字能力水平","authors":"Nila Kartika Sari, Mega Teguh Budiarto, Rooselyna Ekawati","doi":"10.35706/sjme.v7i1.6629","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level kompetensi digital mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi pada bidang pemecahan masalah. Subjek penelitian adalah delapan mahasiswa pendidikan matematika pada semester tiga dan lima. Data level kompetensi digital subjek diperoleh dari hasil pengerjaan tes pemecahan masalah matematika, pengamatan saat pengerjaan, serta wawancara subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa level kompetensi digital mahasiswa pendidikan matematika rata-rata adalah pada level 3 – 6, dan belum ditemukan mahasiswa pendidikan matematika yang berada pada level 1, 2, 7, atau pun 8.","PeriodicalId":428830,"journal":{"name":"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Level Kompetensi Digital Mahasiswa Pada Bidang Pemecahan Masalah\",\"authors\":\"Nila Kartika Sari, Mega Teguh Budiarto, Rooselyna Ekawati\",\"doi\":\"10.35706/sjme.v7i1.6629\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level kompetensi digital mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi pada bidang pemecahan masalah. Subjek penelitian adalah delapan mahasiswa pendidikan matematika pada semester tiga dan lima. Data level kompetensi digital subjek diperoleh dari hasil pengerjaan tes pemecahan masalah matematika, pengamatan saat pengerjaan, serta wawancara subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa level kompetensi digital mahasiswa pendidikan matematika rata-rata adalah pada level 3 – 6, dan belum ditemukan mahasiswa pendidikan matematika yang berada pada level 1, 2, 7, atau pun 8.\",\"PeriodicalId\":428830,\"journal\":{\"name\":\"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)\",\"volume\":\"7 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35706/sjme.v7i1.6629\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35706/sjme.v7i1.6629","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定特里布瓦纳大学学生在问题解决领域的数字能力水平。该研究对象是第三和第五学期的八名数学教育学生。受试者的数字能力级别的数据来自数学故障测试、工艺观察和主题面试的结果。研究表明,学生数学教育的数字能力水平在3 - 6级,在1、2、7或8级的数学教育学生中仍然没有发现。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Level Kompetensi Digital Mahasiswa Pada Bidang Pemecahan Masalah
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level kompetensi digital mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi pada bidang pemecahan masalah. Subjek penelitian adalah delapan mahasiswa pendidikan matematika pada semester tiga dan lima. Data level kompetensi digital subjek diperoleh dari hasil pengerjaan tes pemecahan masalah matematika, pengamatan saat pengerjaan, serta wawancara subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa level kompetensi digital mahasiswa pendidikan matematika rata-rata adalah pada level 3 – 6, dan belum ditemukan mahasiswa pendidikan matematika yang berada pada level 1, 2, 7, atau pun 8.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
The Effect Of STEM-Based Project-Based Learning In Improving High School Students' Visual Mathematical Ability Analysis of the Connecting, Organizing, Reflecting and Extending (CORE) Model to Improving the Mathematical Reasoning Ability Students Literasi Matematis Mahasiswa Calon Guru dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Statistik Berdasarkan Gaya Belajar Honey-Mumford Efektivitas LKPD Berbasis RME terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Ditinjau dari Ketuntasan Belajar Pengaruh Permainan Balok Susun Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1