{"title":"在充满活力的中等职业教育中,教师的心理-教学能力的特点","authors":"Лилия Вячеславовна Мельникова","doi":"10.17805/TRUDY.2020.6.8","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье пойдет речь о становлении и модернизации среднего профессионального образования, а также об особенностях психолого-педагогической компетентности преподавателя в этих условиях.","PeriodicalId":308689,"journal":{"name":"Научные труды Московского гуманитарного университета","volume":"13 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Особенности психолого-педагогической компетентности преподавателя в динамично развивающемся среднем профессиональном образовании\",\"authors\":\"Лилия Вячеславовна Мельникова\",\"doi\":\"10.17805/TRUDY.2020.6.8\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье пойдет речь о становлении и модернизации среднего профессионального образования, а также об особенностях психолого-педагогической компетентности преподавателя в этих условиях.\",\"PeriodicalId\":308689,\"journal\":{\"name\":\"Научные труды Московского гуманитарного университета\",\"volume\":\"13 4 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Научные труды Московского гуманитарного университета\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17805/TRUDY.2020.6.8\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Научные труды Московского гуманитарного университета","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17805/TRUDY.2020.6.8","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Особенности психолого-педагогической компетентности преподавателя в динамично развивающемся среднем профессиональном образовании
В статье пойдет речь о становлении и модернизации среднего профессионального образования, а также об особенностях психолого-педагогической компетентности преподавателя в этих условиях.