教育理论对话

Adair Adams, Antonio Escandiel de Souza, F. Junges
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摘要

本文介绍了马奎斯对解释学和复杂性理论的理论阐述。我们的建议是重新审视现代教育的基础,并提出一种观点,考虑到当前的挑战,包括教学操作和假设。提出的论点是基于对上述作者作品的书目研究。推动思考的地平线是寻找证据,可以与今天的教育资格合作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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INTERLOCUÇÕES TEÓRICAS EM EDUCAÇÃO
O artigo apresenta uma articulação teórica realizada por Mario Osorio Marques envolvendo hermenêutica e teoria da complexidade. A proposta é revisitar os fundamentos modernos da educação e propor uma perspectiva que dê conta dos seus desafios atuais, tanto do operar pedagógico quanto dos seus pressupostos. Os argumentos apresentados têm como base uma pesquisa bibliográfica da obra do autor citado. O horizonte que move o pensar é encontrar indícios que possam colaborar com a qualificação da educação na atualidade.
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