- Book学术

NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Pub Date : 2019-09-27 DOI:10.31604/jips.v6i2.2019.175-179

A. Siregar, Mukhlis Yakub

{"title":"Perbedaan Motivasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Ekonomi Menggunakan Model Everyone Is A Teacher Dan Student Facilitator and Explaining Materi Pokok Pengangguran Di Kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu","authors":"A. Siregar, Mukhlis Yakub","doi":"10.31604/jips.v6i2.2019.175-179","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara model pembelajaran Everyone Is A Teacher dengan model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap motivasi belajar peserta didik pada bidang studi ekonomi dengan materi pokok pengangguran di kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu Tahun Pelajaran 2018-2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif komparatif, yaitu penelitian yang bersifat membandingkan variable yang pertama dengan variable yang kedua terhadap objek yang sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan dan pendekatan penelitian lapangan dengan menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu. Sampel penelitian berjumlah 65 orang peserta didik yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X IPS 1 dan X IPS 2. Penelitian ini menggunakan rumus Polled Varian hasil rhitung= 1, dibandingkan dengan rtabel dimana rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 1>0,244. Dengan demikian, ada perbedaan model pembelajaran Everyone Is A Teacher dengan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap motivasi belajar peserta didik bidang studi Ekonomi materi pokok Pengangguran di kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu.Kata Kunci: Motivasi Belajar, Model Pembelajaran, Everyone Is A Teacher, Student Facilitator And Explaining","PeriodicalId":317993,"journal":{"name":"NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31604/jips.v6i2.2019.175-179","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定每个人的学习模式是否与学生学习模式教学和解释参与者在经济研究领域的学习动机和2018-2019班的失业主题之间的区别。使用的研究类型是比较定量研究，即比较第一个可变变量和第二次可变物体。本研究采用文献研究方法和实地研究方法使用福利。这项研究的人口是整个X级高中生1巴东丘。研究样本共有65名学习者，包括X IPS 1班和X IPS 2班。这项研究使用的是r - nug = 1的聚合型方程式，而rtics的比重比例是1> 0.244。因此，每个人的学习模式与学生学习模式之间存在差异，学生学习模式与学生学习动机之间存在差异，学生学习模式与学生学习动机之间存在差异。关键词:学习动机，学习模式，每个人都是老师，学生和解释

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Perbedaan Motivasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Ekonomi Menggunakan Model Everyone Is A Teacher Dan Student Facilitator and Explaining Materi Pokok Pengangguran Di Kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara model pembelajaran Everyone Is A Teacher dengan model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap motivasi belajar peserta didik pada bidang studi ekonomi dengan materi pokok pengangguran di kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu Tahun Pelajaran 2018-2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif komparatif, yaitu penelitian yang bersifat membandingkan variable yang pertama dengan variable yang kedua terhadap objek yang sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan dan pendekatan penelitian lapangan dengan menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu. Sampel penelitian berjumlah 65 orang peserta didik yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X IPS 1 dan X IPS 2. Penelitian ini menggunakan rumus Polled Varian hasil rhitung= 1, dibandingkan dengan rtabel dimana rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 1>0,244. Dengan demikian, ada perbedaan model pembelajaran Everyone Is A Teacher dengan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining terhadap motivasi belajar peserta didik bidang studi Ekonomi materi pokok Pengangguran di kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu.Kata Kunci: Motivasi Belajar, Model Pembelajaran, Everyone Is A Teacher, Student Facilitator And Explaining

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial

自引率

0.00%

发文量