探索工程无机化学学科的可持续性主题-基于问题的学习的试点研究

Marcelo Herbst, Leonardo Ferreira
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摘要

在巴西一所公立大学的无机化学工程班进行了一项基于问题的学习试点研究,并成功应用。与元素的描述性化学相关的主题被选择,重点是可持续性和循环经济的概念。在Covid-19大流行使远程学习成为可能的不利情况下,学生的参与是积极的,学生团体对所提出的问题提出了有趣和经济上可持续的解决方案;对问卷的回答显示了学习的收获。
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EXPLORANDO TEMÁTICAS DA SUSTENTABILIDADE NUMA DISCIPLINA DE QUÍMICA INORGÂNICA PARA ENGENHARIAS - UM ESTUDO PILOTO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
Um estudo piloto de aprendizagem baseada em problemas foi desenvolvido e aplicado com sucesso numa turma de Química Inorgânica para Engenharias de uma universidade pública brasileira. Foram escolhidos temas ligados à química descritiva dos elementos, com um enfoque nos conceitos de sustentabilidade e de economia circular. Em meio à conjuntura adversa da pandemia de Covid-19 que tornou o ensino remoto, a participação dos estudantes foi positiva, com os grupos de estudantes propondo saídas interessantes e economicamente sustentáveis aos problemas apresentados; as respostas a um questionário demonstram ganhos de aprendizagem.
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