{"title":"分析《阿拉伯语课》2010年伊斯兰高中一年级学生的内容","authors":"Muhammad Qadhafi, Soraiya Mohammad Usman","doi":"10.32678/alittijah.v15i1.8216","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يحاول هذا البحث الكشف عن محتوى الاستماع في كتاب \"دروس اللغة العربية\" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ لمادة اللغة العربية للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. هذا البحث من نوع بحث كيفي (Qualitative Research) حيث يستخدم فيه المدخل الوصفي التحليلي (Descriptive Research Method). وأما مجتمع الدراسة في هذا البحث فهو كتاب \"دروس اللغة العربية\" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. أما إجراءات جمع بيانات هذا البحث فهي، ١. تأليف المرجعية (Checklist) ٢. تحليل الكتاب الدراسي، ٣. ترميز المرجعية (Coding)، ٤. جدولة البيانات، ٥. تحليل البيانات، ٦. التقرير والخلاصة. \nونتيجة البحث هي أن محتوى الاستماع في كتاب دروس اللغة العربية المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩، للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية جيد، وفقا لدليل تحليل محتوى الاستماع عند عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان في كتاب «إضاءت لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها». ومحتوى الاستماع في كتاب «دروس اللغة العربية» للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية مطابق للمنهج الدراسي، وهو المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ بالمدرسة الثانوية الإسلامية","PeriodicalId":277765,"journal":{"name":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"تحليل محتوى الاستماع في كتاب \\\"دروس اللغة العربية\\\" للصف الأول للمدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠\",\"authors\":\"Muhammad Qadhafi, Soraiya Mohammad Usman\",\"doi\":\"10.32678/alittijah.v15i1.8216\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"يحاول هذا البحث الكشف عن محتوى الاستماع في كتاب \\\"دروس اللغة العربية\\\" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ لمادة اللغة العربية للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. هذا البحث من نوع بحث كيفي (Qualitative Research) حيث يستخدم فيه المدخل الوصفي التحليلي (Descriptive Research Method). وأما مجتمع الدراسة في هذا البحث فهو كتاب \\\"دروس اللغة العربية\\\" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. أما إجراءات جمع بيانات هذا البحث فهي، ١. تأليف المرجعية (Checklist) ٢. تحليل الكتاب الدراسي، ٣. ترميز المرجعية (Coding)، ٤. جدولة البيانات، ٥. تحليل البيانات، ٦. التقرير والخلاصة. \\nونتيجة البحث هي أن محتوى الاستماع في كتاب دروس اللغة العربية المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩، للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية جيد، وفقا لدليل تحليل محتوى الاستماع عند عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان في كتاب «إضاءت لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها». ومحتوى الاستماع في كتاب «دروس اللغة العربية» للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية مطابق للمنهج الدراسي، وهو المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ بالمدرسة الثانوية الإسلامية\",\"PeriodicalId\":277765,\"journal\":{\"name\":\"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.8216\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.8216","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
تحليل محتوى الاستماع في كتاب "دروس اللغة العربية" للصف الأول للمدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠
يحاول هذا البحث الكشف عن محتوى الاستماع في كتاب "دروس اللغة العربية" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ لمادة اللغة العربية للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. هذا البحث من نوع بحث كيفي (Qualitative Research) حيث يستخدم فيه المدخل الوصفي التحليلي (Descriptive Research Method). وأما مجتمع الدراسة في هذا البحث فهو كتاب "دروس اللغة العربية" المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية للطبعة ٢٠٢٠. أما إجراءات جمع بيانات هذا البحث فهي، ١. تأليف المرجعية (Checklist) ٢. تحليل الكتاب الدراسي، ٣. ترميز المرجعية (Coding)، ٤. جدولة البيانات، ٥. تحليل البيانات، ٦. التقرير والخلاصة.
ونتيجة البحث هي أن محتوى الاستماع في كتاب دروس اللغة العربية المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩، للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية جيد، وفقا لدليل تحليل محتوى الاستماع عند عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان في كتاب «إضاءت لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها». ومحتوى الاستماع في كتاب «دروس اللغة العربية» للصف الأول من المدرسة الثانوية الإسلامية مطابق للمنهج الدراسي، وهو المنهج عام ٢٠١٣ للمقرر الدراسي KMA ١٨٣ عام ٢٠١٩ بالمدرسة الثانوية الإسلامية
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
