Strategi Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital 4.0

Penelitian ini bertujuan sebagai pemaparan kepada pendidik bahasa Arab diseluruh lembaga pendidikan dalam penggunaan media serta pemanfaatannya dalam pembelajaran bahasa Arab kepada peserta didik di era digital 4.0, yang diharapkan dapat memicu keaktifan serta kreatifitas guru sehingga diharapkan pembelajaran lebih efektif dan optimal. Penulisan jurnal ini menggunakan metode kualitatif yaitu dengan cara memaparkan serta mendeskripsikan bagaimana cara pemanfaatan media dalam pembelajaran bahasa Arab di zaman sekarang. Kemudian teknik pengumpulan data dalam jurnal ini yaitu studi kepustakaan (library Research) yang memiliki makna sebagai teknik dengan cara menghimpun serta mengumpulkan bahan-bahan materi yang masih relevan dengan jurnal ini. Adapun sumber data primer yang kami pakai dalam penulisan ini adalah skripsi, buku-buku, dan jurnal-jurnal ilmiah yang berfungsi sebagai penguatan teori dalam jurnal ini. Penulis mengambil kesimpulan bahwa pemanfaatan media dalam pembelajaran saat ini hadir dalam 3 aspek utama yaitu, audio berupa penggunaan podcast dan laboratorium bahasa, visual berupa penggunaan media poster, papan buletin, gambar digital, serta aplikasi canva dan yang terakhir adalah audio visual berupa pemutaran video bahasa arab melalui platform-platform digital seperti YouTube dan TikTok dengan perantara proyektor, layar, dan laptop di dalam kelas maupun di laboratorium bahasa.