UJI VALIDITAS PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MATEMATIKA BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI PROGRAM LINEAR

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKS yang valid. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Four-D yang terdiri dari empat tahap yaitu: a) define, b) design dan c) develop dan d) disseminate. Namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan dengan uji validitas. Instrumen penelitian yang digunakan dalam LKS berbasis konstruktivisme berupa lembar validasi yang digunakan untuk menilai validitas LKS. Hasil dari validitas Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis konstruktivisme  divalidasi oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata secara keseluruhan adalah 75,83% dengan kriteria baik, sedangkan validasi oleh ahli media mendapatkan skor rata-rata keseluruhan 89,72% dengan kriteria sangat baik. Dengan demikian hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa LKS matematika berbasis konstruktivisme pada materi Program Linear memenuhi kualifikasi yang valid.