Características, satisfacción vital y valores entre voluntarios en México. Evidencias de un proyecto educativo

espanolAnte un creciente interes en promover la participacion social en educacion a traves del trabajo voluntario, el presente articulo busca analizar las principales caracteristicas, la satisfaccion vital y los valores de ochocientos sesenta y ocho voluntarios que participaron en el proyecto Medicion Independiente de Aprendizajes (MIA). El objetivo de dicha caracterizacion es pensar en estrategias para promover el trabajo voluntario como una via para mejorar la educacion y generar beneficios en las personas. Para analizar los resultados, se utilizaron metodos cualitativos y cuantitativos. Se concluye que los voluntarios de MIA son de tipo infrecuente, orientados a campanas, instrumentales y tienen altos niveles de satisfaccion vital y valores personales EnglishSe discute la necesidad de fomentar el trabajo voluntario y se destaca que la tematica educativa tiene una fuerte capacidad de movilizacion Given a growing interest in promoting social participation in education through voluntary work, the aim of this article is to analyze the main characteristics, life satisfaction and values of eight hundred sixty eight volunteers who participated in the Independent Measurement of Learning project (MIA, by its initials in Spanish). The objective is to think about strategies to promote volunteer work as a way to improve education and raise personal benefits. To analyze the results, qualitative and quantitative methods were used. The results indicate that MIA volunteers are infrequent, oriented to campaigns, instrumental and have high levels of life satisfaction and personal values. The need to promote volunteer work is discussed and it is emphasized that the educational theme has a strong capacity for mobilization