比阿特丽斯·布拉克的《我没有说话》中叙述的不可能

Adriana Gonçalves da Silva
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摘要

巴西小说家比阿特丽斯·布拉克(Beatriz Bracher)在2004年出版的《nao falei》一书中,将主人公插入了68年后的经历中,呈现出他是故事的叙述者这一令人恼火的事实,发现自己无法做到这一点。正是通过这个叙述者,他发现自己受到了创伤,以行使他的手艺,Bracher打算给这一代人一个声音,在Gustavo的镜子里,无法表达自己。几十年后,一个写了一本关于这一代人的书的年轻大学生寻找古斯塔沃,古斯塔沃被置于他的过去之前。因此,叙事的重点是这个人物的戏剧,他很难进行这些记忆的转录过程,从文学上重建整个一代人的痛苦。为了便于理解这个不完整的叙述者角色,我们将以沃尔特·本雅明(1994)的贡献为基础。对于与记忆构建相关的问题,我们将使用Burke(2000)、Gagnebin(2006)、Halbwachs(2006)、Huyssen(2000)和Seligmann-Silva(2003)的假设。
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A impossibilidade de narrar em "Não falei" de Beatriz Bracher
A romancista brasileira Beatriz Bracher em seu livro Não falei, publicado em 2004, traz um protagonista inserido no âmbito da experiência pós-68, apresentando o agravante de sendo ele o narrador da obra, ver-se impossibilitado de fazê-lo. É por meio desse narrador, que se encontra traumatizado para exercer seu ofício, que Bracher pretende dar voz a uma geração que, a espelho de Gustavo, não consegue exprimir-se. Décadas adiante, procurado por uma jovem universitária que escreve um livro sobre essa geração, Gustavo é colocado diante de seu passado. A narrativa centra-se, portanto, no drama desse personagem que possui dificuldade para realizar um processo de retranscrição destas memórias, o que reconstrói literariamente o sofrimento de toda uma geração. Para viabilizar a compreensão deste narrador-personagem lacunar, nos pautaremos nas contribuições de Walter Benjamin (1994). Para o trato de questões relativas à construção da memória, utilizaremos, entre outros pressupostos, os de Burke (2000), Gagnebin (2006), Halbwachs (2006), Huyssen (2000) e Seligmann-Silva (2003).
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