中国初中数学教师能力质量研究技术对网络学习技术的贡献

Jurnal Serunai Matematika Pub Date : 2021-11-18 DOI:10.37755/jsm.v13i2.467

Dewi Rulia, Mardiati Mardiati, Lia Ramadhani

{"title":"中国初中数学教师能力质量研究技术对网络学习技术的贡献","authors":"Dewi Rulia, Mardiati Mardiati, Lia Ramadhani","doi":"10.37755/jsm.v13i2.467","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi teknologi pembelajaran online terhadap kualitas kompetensi guru matematika di SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, dimana seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah semua guru matematika SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat yang berjumlah sebanyak 21 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik survey. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik memiliki persentase sebanyak 85%, kompetensi kepribadian sebanyak 92%, kompetensi sosial sebanyak 90%, dan kompetensi profesional memiliki persentase skor 84%. Dalam hal ini, masing-masing kompetensi guru matematika tergolong sangat mampu dalam teknologi pembelajaran online.","PeriodicalId":330779,"journal":{"name":"Jurnal Serunai Matematika","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"KONTRIBUSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP KUALITAS KOMPETENSI GURU MATEMATIKA DI SMP NEGERI KECAMATAN STABAT\",\"authors\":\"Dewi Rulia, Mardiati Mardiati, Lia Ramadhani\",\"doi\":\"10.37755/jsm.v13i2.467\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi teknologi pembelajaran online terhadap kualitas kompetensi guru matematika di SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, dimana seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah semua guru matematika SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat yang berjumlah sebanyak 21 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik survey. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik memiliki persentase sebanyak 85%, kompetensi kepribadian sebanyak 92%, kompetensi sosial sebanyak 90%, dan kompetensi profesional memiliki persentase skor 84%. Dalam hal ini, masing-masing kompetensi guru matematika tergolong sangat mampu dalam teknologi pembelajaran online.\",\"PeriodicalId\":330779,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Serunai Matematika\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Serunai Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37755/jsm.v13i2.467\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Serunai Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37755/jsm.v13i2.467","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是确定中国初中数学教师能力质量的在线学习技术对数学教师质量的贡献。这种研究是一种定量描述性研究。采用的抽样技术是饱和抽样，所有的种群都被用作样本。这项研究的样本包括21名公立中学数学老师。本研究使用的工具是问卷调查。采用调查技术收集数据。研究表明，教育性能力有85%的百分比，人格能力有92%，社会能力有90%，专业能力有84%。在这方面，数学教师的每一项能力都被视为完全有能力的在线学习技术。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

KONTRIBUSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP KUALITAS KOMPETENSI GURU MATEMATIKA DI SMP NEGERI KECAMATAN STABAT

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi teknologi pembelajaran online terhadap kualitas kompetensi guru matematika di SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, dimana seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah semua guru matematika SMP Negeri Se-Kecamatan Stabat yang berjumlah sebanyak 21 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik survey. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik memiliki persentase sebanyak 85%, kompetensi kepribadian sebanyak 92%, kompetensi sosial sebanyak 90%, dan kompetensi profesional memiliki persentase skor 84%. Dalam hal ini, masing-masing kompetensi guru matematika tergolong sangat mampu dalam teknologi pembelajaran online.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Serunai Matematika

自引率

0.00%

发文量