谁在大学里很成功?预测荷兰一年级学生学业成就的因素

Marjon Bruinsma, Ellen Jansen
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摘要

多年来,高等教育研究人员研究了影响或提高学业成绩的因素,以及阻止学生辍学的因素。在早期,重点是学生变量的影响,如能力和社会经济地位。最近,受学校效能研究的影响,与教育系统和机构组织教育的方式有关的变量已被纳入分析。本文考察了这三个复杂的因素,并关注“是什么影响了格罗宁根大学一年级学生的学业成绩?”
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¿Quién tiene éxito en la universidad? Factores que predicen el logro académico de estudiantes holandeses de primer año
A lo largo de los años, los investigadores de educación superior han examinado los factores que influyen o mejoran el rendimiento académico y los factores que impiden que los estudiantes abandonen la escuela. En los primeros días, el énfasis estaba en los efectos de las variables de los estudiantes, como la capacidad y el estado socioeconómico. Más recientemente, influidas por la investigación sobre la eficacia escolar, se han incluido en los análisis variables relacionadas con el sistema educativo y la forma en que las instituciones organizan su educación. Este documento examina estos tres complejos de factores y se centra en el problema "¿qué influye en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año en la Universidad de Groningen?"
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