艺术和学校福利

Catia Cantini, Claudia Chellini
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摘要

在大量文献的支持下,艺术与健康之间的关系在学校世界中找到了一个有趣的应用领域,在那里它可以在促进学习的同时为学生带来福祉。但是学校对艺术和财富之间的关系有什么关注呢?该报告根据两项使用混合方法进行的国家实证研究的结果,提出了二次分析的结果。结果表明,艺术在学校中有多种用途,但也有一种教育文化,这种文化只部分认识到艺术的潜力,这证实了其他部门研究的观点:儿童的福利并不总是主要目标。这些数据还表明,除了使用之外,还有一些因素对培训措施的成功至关重要。
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Arte e benessere a scuola
Il rapporto tra arte e salute, suffragato da una folta letteratura, trova un interessante campo di applicazione nel mondo scolastico, dove può veicolare il benessere degli studenti favorendo al contempo l'apprendimento. Ma quale attenzione è rivolta dalle scuole al rapporto fra arte e benessere? Il contributo presenta i risultati di un'analisi secondaria basata su quanto emerso da due ricerche empiriche nazionali svolte dall'Indire con metodi misti, intercettando oltre 20.000 percorsi formativi erogati fra il 2014 e il 2021. I risultati mostrano la diffusione di molteplici usi delle arti a scuola ma anche la presenza di una cultura educativa solo in parte consa-pevole del potenziale delle arti, confermando quanto già sostenuto da altri studi di settore: il benessere dei ragazzi non sempre è stato il primo obiettivo perseguito. I dati lasciano emergere inoltre che, al di là degli usi, vi sono elementi essenziali per la buona riuscita degli interventi formativi.
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