Carlos Gutiérrez-Cirlos, Diego L. Carrillo-Pérez, Jorge L. Bermúdez-González, Irving Hidrogo-Montemayor, Raúl Carrillo-Esper, Melchor Sánchez-Mendiola
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ChatGPT: oportunidades y riesgos en la asistencia, docencia e investigación médica
ChatGPT es un asistente virtual con inteligencia artificial que utiliza lenguaje natural para comunicarse, es decir, mantiene conversaciones como las que se tendrían con otro humano. Puede aplicarse en educación a todos los niveles, que incluye la educación médica, tanto para la formación, la investigación, la escritura de artículos científicos, la atención clínica y la medicina personalizada. Puede modificar la interacción entre médicos y pacientes para mejorar los estándares de calidad de la atención médica y la seguridad, por ejemplo, al sugerir medidas preventivas en un paciente que en ocasiones no son consideradas por el médico por múltiples causas. Los usos potenciales del ChatGPT en la educación médica, como una herramienta de ayuda en la redacción de artículos científicos, un asistente en la atención para pacientes y médicos para una práctica más personalizada, son algunas de las aplicaciones que se analizan en este artículo. Los aspectos éticos, originalidad, contenido inapropiado o incorrecto, citas incorrectas, ciberseguridad, alucinaciones y plagio son ejemplos de las situaciones a tomar en cuenta al usar las herramientas basadas en inteligencia artificial en medicina.
期刊介绍:
Gaceta Médica de México México is the official scientific journal of the Academia Nacional de Medicina de México, A.C. Its goal is to contribute to health professionals by publishing the most relevant progress both in research and clinical practice.
Gaceta Médica de México is a bimonthly peer reviewed journal, published both in paper and online in open access, both in Spanish and English. It has a brilliant editorial board formed by national and international experts.