家庭联系:为临床医生和家庭成员提供的技能培训计划

IF 0.3 Q4 PSYCHOLOGY, CLINICAL Revista de Psicoterapia Pub Date : 2023-11-01 DOI:10.5944/rdp.v34i126.38694
Verónica Guillén, José Heliodoro Marco, Cristina Botella
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摘要

本研究的目的是描述在家庭联系计划(FC)的临床医生和家庭成员的形成中使用的监督模型。FC是一个针对边缘性人格障碍(pbd)患者亲属的技能培训项目。这是迄今为止获得经验支持最多的方案。从一开始,它就得到了全国边缘性人格障碍教育联盟(NEA-BPD)的支持,该联盟旨在促进对创伤后应激障碍患者亲属和临床医生的“教育”。这个项目已经运行了20多年,这要感谢许多家庭和临床医生的团结努力,他们接受了这个项目,并决定接受培训,以便能够帮助其他人。近年来,NEA-BPD已扩展到英国、澳大利亚、新西兰、意大利、以色列和西班牙等国家。它描述了“TLP国家教育联盟”协会(neabpd - spain),以及他们迄今为止所进行的研究项目,在这些项目中,FC计划的有效性受到了测试。我们认为,了解工作和监督模式以及模式在临床医生、研究人员和亲属之间的传播是有用的。
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Family Connections: Un programa de entrenamiento en habilidades para clínicos y familiares
El objetivo de este trabajo es describir el modelo de supervisión que se utiliza en la formación de clínicos y familiares del programa Family Connections (FC). FC es un programa de entrenamiento en habilidades para familiares de personas con trastorno límite de la personalidad (TLP). Se trata del programa que ha conseguido mayor apoyo empírico hasta el momento. Desde sus inicios ha sido apoyado por la asociación National Education Alliance for Borderline Personality Disorder (NEA-BPD), cuyo objetivo es tratar de impulsar la “educación” para familiares de personas con TLP y para clínicos. Este programa lleva funcionando más de 2 décadas, gracias al esfuerzo solidario de numerosas familiares y clínicos que recibieron el programa y decidieron formarse, para poder ayudar a otras personas. A lo largo de estos últimos años, la NEA-BPD se ha expandido a países como Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Italia, Israel y España. Se describe la asociación “Alianza Nacional para la Educación del TLP” (NEABPD-ESPAÑA), y los proyectos de investigación que han realizado hasta el momento, donde se ha sometido a prueba la eficacia del programa FC. Consideramos de utilidad conocer el modelo de trabajo y de supervisión, así como la diseminación del modelo entre clínicos, investigadores y familiares.
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Revista de Psicoterapia PSYCHOLOGY, CLINICAL-
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