“自由电子”:负自由子?

Salim Benothmane
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摘要

本文的目的是双重的:在理论层面上,它旨在完善Eric Berne提出的自我状态的功能模型。在临床层面,它为那些不稳定和混乱程度妨碍其自由儿童充分表达其资源的儿童提供了更合适的治疗方案。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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« L’électron libre » : un enfant libre négatif ?
L’objectif de l’article est double : sur le plan théorique, il vise à affiner le modèle fonctionnel des États du Moi tel qu’il a été proposé par Eric Berne. Sur le plan clinique, il permet de proposer un plan de traitement plus adapté aux enfants dont le niveau d’instabilité et de désorganisation gênent la pleine expression des ressources de leur enfant libre.
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