使用信用卡的媒体来提高公立小学IX - B班学生的自定义阅读文本的成绩

DENI SUSANTO
{"title":"使用信用卡的媒体来提高公立小学IX - B班学生的自定义阅读文本的成绩","authors":"DENI SUSANTO","doi":"10.51878/secondary.v3i4.2527","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The aim of writing this Best Practice is to determine the use of card media to improve learning outcomes for reading narrative texts in class IX B students of SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II 2019/2020 academic year. Want to know the extent of the impact of using card media to improve learning outcomes for reading narrative texts in Class IX B students of SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II 2019/2020 academic year. Theoretically, the results of this best practice can contribute positive thinking in science in the field of education, especially in the application of learning media using cards in English subjects in junior high schools. The learning process using learning media in the form of cards makes students more active in learning and students try to foster an attitude of working together. Students become more interested in learning without being burdened and not easily bored in learning activities. Learning outcomes for reading narrative texts for class IX students in the even semester of the 2019/2020 academic year at SMPN 3 Trenggalek have increased with an average student score of 84.53 with a completion percentage of 100%. Based on the results, the average student score was 84.53 with the number of students who completed the indicators being 32 students (100% of the total number of students). ABSTRAKTujuan dari penulisan Best Practice ini adalah mengetahui penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX B SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Ingin mengetahui sejauh mana dampak dari penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa Kelas IX B SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Secara teoretis, hasil best practice ini dapat memberikan sumbangan pemikiran yang positif dalam ilmu pengetahuan di bidang pendidikan, khususnya dalam penerapan media pembelajaran dengan menggunakan media kartu pada mata pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama. Proses pembelajaran dengan media pembelajaran berupa kartu membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan siswa berusaha menumbuhkan sikap saling bekerja sama. Siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar tidak terbebani dan tidak mudah jenuh dalam kegiatan pembelajaran. Hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX semester genap tahun pelajaran 2019/2020 SMPN 3 Trenggalek mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 84,53 dengan presentase ketuntasan sebesar 100%. Berdasarkan hasil diperoleh rata-rata nilai siswa sebesar 84,53 dengan jumlah siswa yang tuntas melakukan indikator sebanyak 32 siswa (100% dari total jumlah siswa).","PeriodicalId":14437,"journal":{"name":"International Journal of Secondary Metabolite","volume":" 7","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGGUNAAN MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA TEKS NARRATIVE PADA SISWA KELAS IX B SMP NEGERI 3 TRENGGALEK\",\"authors\":\"DENI SUSANTO\",\"doi\":\"10.51878/secondary.v3i4.2527\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"The aim of writing this Best Practice is to determine the use of card media to improve learning outcomes for reading narrative texts in class IX B students of SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II 2019/2020 academic year. Want to know the extent of the impact of using card media to improve learning outcomes for reading narrative texts in Class IX B students of SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II 2019/2020 academic year. Theoretically, the results of this best practice can contribute positive thinking in science in the field of education, especially in the application of learning media using cards in English subjects in junior high schools. The learning process using learning media in the form of cards makes students more active in learning and students try to foster an attitude of working together. Students become more interested in learning without being burdened and not easily bored in learning activities. Learning outcomes for reading narrative texts for class IX students in the even semester of the 2019/2020 academic year at SMPN 3 Trenggalek have increased with an average student score of 84.53 with a completion percentage of 100%. Based on the results, the average student score was 84.53 with the number of students who completed the indicators being 32 students (100% of the total number of students). ABSTRAKTujuan dari penulisan Best Practice ini adalah mengetahui penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX B SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Ingin mengetahui sejauh mana dampak dari penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa Kelas IX B SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Secara teoretis, hasil best practice ini dapat memberikan sumbangan pemikiran yang positif dalam ilmu pengetahuan di bidang pendidikan, khususnya dalam penerapan media pembelajaran dengan menggunakan media kartu pada mata pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama. Proses pembelajaran dengan media pembelajaran berupa kartu membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan siswa berusaha menumbuhkan sikap saling bekerja sama. Siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar tidak terbebani dan tidak mudah jenuh dalam kegiatan pembelajaran. Hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX semester genap tahun pelajaran 2019/2020 SMPN 3 Trenggalek mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 84,53 dengan presentase ketuntasan sebesar 100%. Berdasarkan hasil diperoleh rata-rata nilai siswa sebesar 84,53 dengan jumlah siswa yang tuntas melakukan indikator sebanyak 32 siswa (100% dari total jumlah siswa).\",\"PeriodicalId\":14437,\"journal\":{\"name\":\"International Journal of Secondary Metabolite\",\"volume\":\" 7\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"International Journal of Secondary Metabolite\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51878/secondary.v3i4.2527\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Secondary Metabolite","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51878/secondary.v3i4.2527","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

撰写此最佳实践的目的是确定使用卡片媒体来改善SMP Negeri 3 Trenggalek第二学期(2019/2020学年)九年级B班学生阅读叙事文本的学习成果。想知道在2019/2020学年第二学期SMP Negeri 3 Trenggalek九B班学生中,使用卡片媒体对提高叙事文本阅读学习成果的影响程度。从理论上讲,这一最佳实践的结果可以促进教育领域科学的积极思考,特别是在初中英语科目中使用卡片学习媒体的应用。以卡片为学习媒介的学习过程,使学生的学习更加主动,培养学生的合作态度。学生对学习更感兴趣,而不会在学习活动中感到负担和厌烦。在2019/2020学年平学期,该校九班学生阅读叙事文本的学习成果有所提高,学生平均成绩为84.53分,完成率为100%。结果显示,学生平均得分为84.53分,完成指标的学生人数为32人(占学生总数的100%)。[摘要]新疆维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族维吾尔族2019/2020。Ingin mengetahui sejauh mana dampak dari penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa Kelas 9 B SMP Negeri 3丁加叻第二学期Tahun Pelajaran 2019/2020。我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:我的翻译是:在此之前,我曾向媒体报道过,我曾向媒体报道过,我曾向媒体报道过,我曾向媒体报道过,我曾向媒体报道过,我曾向媒体报道过。西西瓦·曼加迪·利比什恐怖主义,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子。Hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX semester genap tahun pelajan 2019/2020 SMPN 3 Trenggalek mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 84,53 dengan presentase ketuntasan sebesar 100%。Berdasarkan hasil diperoleh rata-rata nilai siswa sebesar 84,53 dengan jumlah siswa yang tuntas melakukan指标sebanyak 32 siswa(100%达里总jumlah siswa)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
PENGGUNAAN MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA TEKS NARRATIVE PADA SISWA KELAS IX B SMP NEGERI 3 TRENGGALEK
The aim of writing this Best Practice is to determine the use of card media to improve learning outcomes for reading narrative texts in class IX B students of SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II 2019/2020 academic year. Want to know the extent of the impact of using card media to improve learning outcomes for reading narrative texts in Class IX B students of SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II 2019/2020 academic year. Theoretically, the results of this best practice can contribute positive thinking in science in the field of education, especially in the application of learning media using cards in English subjects in junior high schools. The learning process using learning media in the form of cards makes students more active in learning and students try to foster an attitude of working together. Students become more interested in learning without being burdened and not easily bored in learning activities. Learning outcomes for reading narrative texts for class IX students in the even semester of the 2019/2020 academic year at SMPN 3 Trenggalek have increased with an average student score of 84.53 with a completion percentage of 100%. Based on the results, the average student score was 84.53 with the number of students who completed the indicators being 32 students (100% of the total number of students). ABSTRAKTujuan dari penulisan Best Practice ini adalah mengetahui penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX B SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Ingin mengetahui sejauh mana dampak dari penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar membaca teks narrative pada siswa Kelas IX B SMP Negeri 3 Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020. Secara teoretis, hasil best practice ini dapat memberikan sumbangan pemikiran yang positif dalam ilmu pengetahuan di bidang pendidikan, khususnya dalam penerapan media pembelajaran dengan menggunakan media kartu pada mata pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama. Proses pembelajaran dengan media pembelajaran berupa kartu membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan siswa berusaha menumbuhkan sikap saling bekerja sama. Siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar tidak terbebani dan tidak mudah jenuh dalam kegiatan pembelajaran. Hasil belajar membaca teks narrative pada siswa kelas IX semester genap tahun pelajaran 2019/2020 SMPN 3 Trenggalek mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 84,53 dengan presentase ketuntasan sebesar 100%. Berdasarkan hasil diperoleh rata-rata nilai siswa sebesar 84,53 dengan jumlah siswa yang tuntas melakukan indikator sebanyak 32 siswa (100% dari total jumlah siswa).
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
International Journal of Secondary Metabolite
International Journal of Secondary Metabolite Biochemistry, Genetics and Molecular Biology-Biotechnology
CiteScore
1.40
自引率
0.00%
发文量
28
期刊最新文献
Content of saponin, tannin, and flavonoid in the leaves and fruits of Iranian populations from Rhamnus persica Boiss. (Rhamnaceae) Phytochemical constituents of the roots of Heliotropium verdcourtii (Boraginaceae) Changes in antioxidant properties of pepper leaves (Capsicum annuum L.) upon UV radiation Genetic structure and molecular analysis of the species of the genus Artemisia L. (Asteraceae) distributed in Azerbaijan Investigating medicinal plants for antimicrobial benefits in a changing climate
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1