« Personne n’a le droit d’obéir » : l’autorité de la responsabilité et du désir

La conception de l’autorité a changé au cours des siècles passés. Hannah Arendt, après avoir analysé cette évolution, considérait que l’autorité en crise serait à redéfinir. À la suite du choc des totalitarismes, mais aussi des bouleversements que constituait la modernité, elle a élaboré des pistes pour fonder l’autorité sur la responsabilité vis-à-vis du monde. Arendt refusait de prendre en compte l’inconscient dans ses réflexions. Malgré sa position, nous allons montrer que les réflexions de Freud et de Lacan ne divergent pas tellement de l’approche de la philosophe. Nous souhaitons illustrer dans notre proposition comment une approche clinique de la relation entre l’enseignant et l’apprenant peut permettre à l’adulte de soutenir le jeune sans empêcher sa liberté de penser et de s’engager d’une façon responsable dans ce monde, ni même sans sacrifier son désir et son souhait de désobéir. C’est dans ce sens que nous aborderons le concept d’autorité et que nous proposerons un rapprochement entre la pensée de la philosophe et l’approche psychanalytique freudienne.