{"title":"全日制学校项目提供平等机会、教育权和父母权利","authors":"Felix Hanschmann","doi":"10.5771/0034-1312-2023-2-208","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"In der rechtswissenschaftlichen Literatur wird geltend gemacht, dass die Verpflichtung zum Besuch einer Ganztagsschule das Elternrecht aus Art. 6 Abs. 2 Satz 1 GG verletzt. Im Interesse der Erreichung der mit Ganztagsschulprogrammen verbundenen Erwartungen wird demgegenüber in der Bildungsforschung für gebundene Ganztagsschulprogramme plädiert.","PeriodicalId":500960,"journal":{"name":"Recht der Jugend und des Bildungswesens","volume":"233 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Ganztagsschulprogramme zwischen Chancengleichheit, Recht auf Bildung und Elternrecht\",\"authors\":\"Felix Hanschmann\",\"doi\":\"10.5771/0034-1312-2023-2-208\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"In der rechtswissenschaftlichen Literatur wird geltend gemacht, dass die Verpflichtung zum Besuch einer Ganztagsschule das Elternrecht aus Art. 6 Abs. 2 Satz 1 GG verletzt. Im Interesse der Erreichung der mit Ganztagsschulprogrammen verbundenen Erwartungen wird demgegenüber in der Bildungsforschung für gebundene Ganztagsschulprogramme plädiert.\",\"PeriodicalId\":500960,\"journal\":{\"name\":\"Recht der Jugend und des Bildungswesens\",\"volume\":\"233 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Recht der Jugend und des Bildungswesens\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5771/0034-1312-2023-2-208\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Recht der Jugend und des Bildungswesens","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5771/0034-1312-2023-2-208","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Ganztagsschulprogramme zwischen Chancengleichheit, Recht auf Bildung und Elternrecht
In der rechtswissenschaftlichen Literatur wird geltend gemacht, dass die Verpflichtung zum Besuch einer Ganztagsschule das Elternrecht aus Art. 6 Abs. 2 Satz 1 GG verletzt. Im Interesse der Erreichung der mit Ganztagsschulprogrammen verbundenen Erwartungen wird demgegenüber in der Bildungsforschung für gebundene Ganztagsschulprogramme plädiert.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
