{"title":"医疗数字化","authors":"Andreas Buchhalter","doi":"10.1055/a-2152-4310","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kapitel 5 (Digitale Präventionsprogramme / IKT) und 7 (insbesondere Games / Gamification) des Leitfadens Prävention enthalten Vorgaben für Digitalisierung in der Prävention und Gesundheitsförderung. Das Modellvorhaben POLKA legt diese Vorgaben zugrunde, um Digitalisierung verstärkt in bestehende Projekte und Interventionen aufzunehmen. Dies geschieht sowohl durch grundsätzliche digitale Medien wie 3D-Animationen oder animierte Infografiken und Realfilme als auch durch interaktive digitale Medien wie Games.","PeriodicalId":42423,"journal":{"name":"Bewegungstherapie und Gesundheitssport","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Digitalisierung im Bereich Pflege\",\"authors\":\"Andreas Buchhalter\",\"doi\":\"10.1055/a-2152-4310\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Kapitel 5 (Digitale Präventionsprogramme / IKT) und 7 (insbesondere Games / Gamification) des Leitfadens Prävention enthalten Vorgaben für Digitalisierung in der Prävention und Gesundheitsförderung. Das Modellvorhaben POLKA legt diese Vorgaben zugrunde, um Digitalisierung verstärkt in bestehende Projekte und Interventionen aufzunehmen. Dies geschieht sowohl durch grundsätzliche digitale Medien wie 3D-Animationen oder animierte Infografiken und Realfilme als auch durch interaktive digitale Medien wie Games.\",\"PeriodicalId\":42423,\"journal\":{\"name\":\"Bewegungstherapie und Gesundheitssport\",\"volume\":\"60 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.5000,\"publicationDate\":\"2023-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Bewegungstherapie und Gesundheitssport\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1055/a-2152-4310\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"SPORT SCIENCES\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bewegungstherapie und Gesundheitssport","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1055/a-2152-4310","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SPORT SCIENCES","Score":null,"Total":0}
Kapitel 5 (Digitale Präventionsprogramme / IKT) und 7 (insbesondere Games / Gamification) des Leitfadens Prävention enthalten Vorgaben für Digitalisierung in der Prävention und Gesundheitsförderung. Das Modellvorhaben POLKA legt diese Vorgaben zugrunde, um Digitalisierung verstärkt in bestehende Projekte und Interventionen aufzunehmen. Dies geschieht sowohl durch grundsätzliche digitale Medien wie 3D-Animationen oder animierte Infografiken und Realfilme als auch durch interaktive digitale Medien wie Games.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
