阿根廷青少年 DASS-21 的心理测量特性

Malenka Areas, Tomas Khoury, Juan M. Gómez-Penedo, Andrés Roussos
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摘要

抑郁症和焦虑症通常是青少年心理治疗咨询的主要原因。因此,对于心理治疗工作来说,有工具可以帮助评估这些障碍的过程是相关的。本研究旨在评估阿根廷青少年抑郁、焦虑和压力量表的心理测量特性。样本包括401名青少年(年龄范围:12-18岁;M = 16.25;DT = 1.52)。采用Cronbach’s alpha、alpha ordinal、项目同质性、验证性因素分析和Pearson相关与简短症状列表- 50的方法分析仪器的信度、结构效度和并发效度。结果显示了足够的信度、结构效度和并发效度的证据。在本研究中,我们分析了四部分模型(抑郁、焦虑、压力和情绪不适)的拟合性。这项研究有助于阿根廷的心理治疗,为分析青少年抑郁、焦虑和压力的症状提供了有效和可靠的工具。
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Los trastornos de depresión y ansiedad suelen ser los motivos principales de consulta en psicoterapia con adolescentes. Es por ello que resulta relevante para el trabajo psicoterapéutico contar con instrumentos que puedan ayudar en el proceso de evaluación de estos trastornos. El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés en adolescentes de Argentina. La muestra estuvo constituida por 401 adolescentes (rango de edad: 12-18 años; M = 16.25; DT = 1.52). Se analizaron la fiabilidad, validez de constructo y concurrente del instrumento mediante el alfa de Cronbach, alfa ordinal, homogeneidad de los ítems, análisis factorial confirmatorio y correlaciones de Pearson con el Listado de Síntomas Breve – 50. Los resultados mostraron evidencias de una adecuada fiabilidad, así como de validez de constructo y concurrente. El análisis factorial mostró un buen ajuste del modelo cuatripartito (depresión, ansiedad, estrés y malestar emocional). El presente estudio contribuye a la psicoterapia en Argentina, ofreciendo un instrumento válido y fiable para el análisis de sintomatología de depresión, ansiedad y estrés en adolescentes.
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