在表演中通过行走实现身体变形

IF 0.3 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Praxis & Saber Pub Date : 2023-08-08 DOI:10.19053/22160159.v14.n36.2023.15623
Luz Acevedo
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摘要

身体变形通过拟议performado走路是一种期待视野,experiencial教育学领域做出贡献,特别是在脆弱和不确定的时代,因为每天都和不同的声音做、质疑形式从教育培训和/或一个国家(如哥伦比亚。这篇文章,除了假装是一篇批评,是一种反思,思考身体的重要性和它的肉体感——经验——内涵,这需要关注身体本身的模式——存在/存在。为此,我们进行了三条路径:第一条是对根茎分析和表演方法(基于艺术的研究)的后定性方法的描述;第二,位于medellin市第10区的CEFA教育机构(妇女机构)的实施进展和取得的成果。最后,从参与者准备的地图文件中得出的结论的方法和讨论,这些参与者通过表演行走参与了身体变形。
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DeFormación corporal a través del caminar performado
DeFormación corporal a través de un caminar performado es una propuesta que espera, desde una perspectiva experiencial, contribuir al campo de la pedagogía, en especial, en estos tiempos de fragilidad e incertidumbre, dado que todos los días y desde distintas voces se interpelan y cuestionan las formas educativas y/o formativas de un país como Colombia. Este artículo, más allá de pretender ser una crítica, es una reflexión que pondera la importancia del cuerpo y su sentido de corporalidad ―experiencia―, connotación que exige modos de atención en y desde el cuerpo mismo ―existencia/presencia―. Para ello, se realizan tres recorridos: el primero es la descripción de una metodología poscualitativa con enfoque rizoanalítico y performativo (investigación basada en artes); el segundo, el tránsito por la implementación y los resultados obtenidos en la Institución Educativa CEFA (institución femenina), ubicada en la Comuna 10 de la ciudad de Medellín. Finalmente, el abordaje y la discusión de las conclusiones a partir del documento cartográfico elaborado por las participantes que hicieron parte de esta DeFormación corporal a través de un caminar performado.
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