物理治疗技术在教师疾病条件因素中的方法:综合综述

Regiane Pereira Silva Dos Santos, Lécia Kristine Lourenço
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摘要

教师职业本质上与高水平的压力、身体和精神超负荷有关,这些因素可能导致疾病。物理治疗以其各种技术和方法,可以为这一专业群体的健康促进和疾病预防提供有益的贡献。本研究旨在了解物理治疗技术如何应用于减少导致教师疾病的因素。它包括对Scielo、Pubmed和谷歌学术研究数据库2000年至2021年的综合综述。物理疗法在治疗教师疼痛方面具有重要意义,其目的是提高教师的身体健康和生活质量。搜索了解物理疗法可以帮助缓解adoecimento因素,物理治疗,职业群体,这样中间的技巧和实践,可以扮演一个重要角色在预防、康复和健康促进的教师,同时所带来的负面影响日常的工作和工作环境。
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ABORDAGEM DAS TÉCNICAS FISIOTERAPÊUTICAS NOS FATORES CONDICIONANTES DO ADOECIMENTO DE DOCENTES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
A profissão docente está intrinsecamente relacionada a altos níveis de estresse, sobrecarga física e mental, fatores que podem levar ao adoecimento. A fisioterapia, com suas diversas técnicas e abordagens, pode oferecer contribuições benéficas na promoção da saúde e prevenção de doenças nesse grupo profissional. Este estudo tem como objetivo compreender como as técnicas fisioterapêuticas podem ser aplicadas para minimizar os fatores que levam ao adoecimento dos docentes. Consiste em uma revisão integrativa, nas bases de pesquisa Scielo, Pubmed e Google acadêmico, estudos compreendidos entre os anos 2000 e 2021. É de grande importância a fisioterapia no tratamento de dores em docentes visando o bem-estar físico e dando melhor qualidade de vida. Busca-se compreender como a fisioterapia pode contribuir para mitigar os fatores de adoecimento nesse grupo profissional, assim a fisioterapia, por meio de suas técnicas e práticas, pode desempenhar um papel significativo na prevenção, reabilitação e promoção da saúde dos docentes, minimizando os impactos negativos decorrentes da rotina laboral e do ambiente de trabalho.
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