“从前有一个极度快乐的犹太人”:或者如何向孩子们解释大屠杀(安德烈·施瓦兹-巴特)

Témoigner Pub Date : 2023-10-31 DOI:10.4000/temoigner.12588
Kathleen Gyssels
{"title":"“从前有一个极度快乐的犹太人”:或者如何向孩子们解释大屠杀(安德烈·施瓦兹-巴特)","authors":"Kathleen Gyssels","doi":"10.4000/temoigner.12588","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kathleen Gyssels onderzoekt de paradox dat in de roman die als ‘volwassen’ wordt aangestipt, het kind toch centraal staat: enerzijds door de jonge leeftijd van het hoofdpersonage dat wordt geconfronteerd met de opkomst van het nazisme; daarnaast door het ‘geloof’ in verhalen en sprookjes, wanneer hij als gulzige ‘zondagse’ Jood sprookjes verslindt (‘Er was eens’); en ten slotte door de impact van beelden op een ogenblik dat de taal nog in ‘opbouw’ is. Gedurende zijn hele schrijverscarrière ondernam André Schwarz-Bart talrijke pogingen om kinderen over de Shoah te vertellen.","PeriodicalId":471801,"journal":{"name":"Témoigner","volume":"37 18","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"“Once upon a time there was a desperately happy jew”: or how to explain the Holocaust to children (André Schwarz‑Bart)\",\"authors\":\"Kathleen Gyssels\",\"doi\":\"10.4000/temoigner.12588\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Kathleen Gyssels onderzoekt de paradox dat in de roman die als ‘volwassen’ wordt aangestipt, het kind toch centraal staat: enerzijds door de jonge leeftijd van het hoofdpersonage dat wordt geconfronteerd met de opkomst van het nazisme; daarnaast door het ‘geloof’ in verhalen en sprookjes, wanneer hij als gulzige ‘zondagse’ Jood sprookjes verslindt (‘Er was eens’); en ten slotte door de impact van beelden op een ogenblik dat de taal nog in ‘opbouw’ is. Gedurende zijn hele schrijverscarrière ondernam André Schwarz-Bart talrijke pogingen om kinderen over de Shoah te vertellen.\",\"PeriodicalId\":471801,\"journal\":{\"name\":\"Témoigner\",\"volume\":\"37 18\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Témoigner\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.4000/temoigner.12588\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Témoigner","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.4000/temoigner.12588","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

凯瑟琳·吉斯尔斯(Kathleen Gyssels)探讨了这样一个悖论:在这部小说中,被称为“成熟”的是儿童,但儿童仍然是中心:部分原因是主人公年轻时面临着纳粹主义的崛起;此外,通过对故事和童话的“信仰”,当他像贪婪的“星期日”犹太人一样吞噬童话时(“曾经有过”);最后,在语言还在“构建”的时候,图像的影响。在他的写作生涯中,安德烈·施瓦茨-巴特多次试图向孩子们讲述大屠杀。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
“Once upon a time there was a desperately happy jew”: or how to explain the Holocaust to children (André Schwarz‑Bart)
Kathleen Gyssels onderzoekt de paradox dat in de roman die als ‘volwassen’ wordt aangestipt, het kind toch centraal staat: enerzijds door de jonge leeftijd van het hoofdpersonage dat wordt geconfronteerd met de opkomst van het nazisme; daarnaast door het ‘geloof’ in verhalen en sprookjes, wanneer hij als gulzige ‘zondagse’ Jood sprookjes verslindt (‘Er was eens’); en ten slotte door de impact van beelden op een ogenblik dat de taal nog in ‘opbouw’ is. Gedurende zijn hele schrijverscarrière ondernam André Schwarz-Bart talrijke pogingen om kinderen over de Shoah te vertellen.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Agamben en de biopolitieke interpretatie van Auschwitz Chemin d’écriture, chemin de fumée Annette Wieviorka. “Tombeaux” Brouwer, Erik, Leen Sanders. De bokser die levens redde in Auschwitz La lecture comme support pédagogique pour l’apprentissage de la Shoah dans l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie‑Bruxelles
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1