Patriotic Education in Chemistry and Technology Students at the Example of the Region

Высшим духовно-нравственным и личностно-социальным чувством, определяющим мотивом социально значимой деятельности является патриотизм. В Нижнекамском химико-технологическом институте учебный и воспитательный процессы едины, в том числе во внеучебное время осуществляются различные виды патриотического воспитания студентов с изучением истории химического комплекса республики Татарстан, который показывает примеры служения Отечеству и героизм соотечественников в тяжелейшие периоды военного времени. Активное промышленное развитие Казанской губернии началось с самого начала образования края по Указу Петра I от 18 декабря 1708 года в ходе административно-территориальной реформы Русского царства. Реформы Петра I охватили сферу управления, организацию военного дела, промышленности, торговли, просвещения, быта и были продолжены Екатериной II, по Именному Указу которой в 1786 году начал строиться Казанский пороховой завод. Его строительство имело важное значение для обороноспособности России. В 1788 году пороховой завод заработал на полную мощность. В годы Первой мировой войны он снабжал боеприпасами армию России. Казань еще до Великой Отечественной войны стала промышленным центром, где выпускали продукцию стратегического назначения. В 1941–1945 годах Казанский пороховой завод бесперебойно и круглосуточно поставлял для Советской армии пироксилиновый порох и для реактивных снарядов «Катюша». Огромную роль в обеспечении боеспособности страны сыграл и другой химический завод в Бондюге, который выпускал разнообразную продукцию для мирных целей и фронта. Учебные заведения тоже помогали фронту. Так, на базе Казанского химико-технологического института были организованы цеха и мастерские для выпуска военной продукции. В статье рассматриваются примеры деятельности известных химиков и предприятий химической промышленности Татарстана в годы Первой мировой и Великой Отечественной войн, с которыми в воспитательных целях знакомят студентов химико-технологических специальностей в процессе обучения. Being spiritually, morally, personally and socially significant concept, patriotism is the driving force socially significant activities. Nizhnekamsk Chemical and Technological Institute perceives educational and upbringing activities in their entirety and provides curricular and extra-curricular activities aimed at students’ patriotic education through learning about the history of chemical plants of the Republic of Tatarstan and people’s heroism in wartime. Active industrial development of the Kazan Province started in 1708, immediately after the formation of the province (Peter I’s Decree of December 18, 1708). Peter I’s reforms (the administrative and territorial reforms of the Tsardom of Russia) affected managerial, military and industrial activities, education, trade, and everyday life. Catherine II continued the reformation process and ordered to build Kazan Gunpowder Plant (the 1786 decree). In 1788 the plant was already completely functional. During World War I the plant supplied ammunition for the Russian Army. Even prior to World War II, Kazan was a strategically important industrial center. In 1941–1945, Kazan Gunpowder Plant supplied ammunition to Soviet troops, including ammunition for Katyusha weapon systems. Another chemical plant in Bondyuga, which manufactured goods with both military and civilian application also played an important role during World War II. Kazan Chemical and Technological Institute organized workshops where military goods were produced. The article underlines that modern students majoring in chemistry should be familiarized with famous Tatar chemists of the past and the work of chemical plants of the Republic Tatarstan during World War I and World War II.