ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Em virtude da crise generalizada que se instalou no país com a propagação do vírus da COVID-19 e, em consequência, da utilização do ensino remoto, essa pesquisa preocupou-se em compreender o cenário da alfabetização e do letramento nessa conjuntura. Por meio de pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório, foram analisados a partir de princípios da análise de conteúdo, vinte artigos de diferentes periódicos, abordando a alfabetização e o letramento sob o enquadre da pandemia. Como resultado da análise foi possível mostrar os desafios que envolveram as aulas remotas, considerando as especificidades da alfabetização e do letramento no contexto da pandemia; assim como propor uma reflexão acerca das perdas e dos possíveis ganhos oriundos do ensino remoto emergencial.