和解是可能的现在:武装冲突中的儿童

Q1 Social Sciences Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-09-20 DOI:10.15517/rcs.v0i181.56726

Carlos Enrique López-Cano, María Camila Ospina-Alvarado, David Arturo Ospina-Ramírez

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摘要

本文介绍了一项研究的结果，旨在了解哥伦比亚埃卡费特罗、安蒂奥基亚和bogota地区弱势儿童在和平、和解和民主方面的意义和政治实践。本研究以政治本体论诠释学为基础，为解读和理解叙事、和解和和平建设的转变提供了要素。结果表明,construcciónde作为政治主体的小男孩和女孩从lecturacreativa和解就是因为现实的不同有成人,因为男童和女童日常生活和解的方式,通过游戏,寓教于乐。

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Este artículo presenta resultados de una investigación orientada a comprender lossentidos y las prácticas políticas de niños y niñas en situación de vulnerabilidad en EjeCafetero, Antioquia y Bogotá (Colombia) en torno a paz, reconciliación y democracia. El estudio se basó en la hermenéutica ontológica política, la cual brindó elementospara realizar una lectura y comprender transformaciones desde las narrativas, lareconciliación y la construcción de paz. Los resultados revelan que la construcciónde niños y niñas como sujetos políticos de reconciliación es dada desde una lecturacreativa de la realidad distinta a la que tienen las personas adultas, dado que los niños ylas niñas viven la reconciliación de manera cotidiana a través del juego y la lúdica.

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