{"title":"封面图片：通过开放式实验指导促进有机化学实验实践知识的获取（CHEMKON 8/2023）","authors":"Besim Enes Bicak, Cornelia Borchert, Kerstin Höner","doi":"10.1002/ckon.202380801","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<p><b>Titelbild</b> Lerngelegenheiten zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung lassen sich auch in universitäre Laborpraktika integrieren - ohne dafür alle Experimente neu konzipieren zu müssen. Bicak et al. stellen in ihrem Beitrag ab S. 326 Leitlinien vor, wie bestehende Experimente für Erkenntnisgewinnung nutzbar gemacht werden können. Das Titelbild zeigt den Materialpool eines geöffneten Experiments im Praktikum „Organische Chemie 0“, umrahmt vom didaktisch reduzierten Weg der Erkenntnisgewinnung.\n <figure>\n <div><picture>\n <source></source></picture><p></p>\n </div>\n </figure>\n </p>","PeriodicalId":43673,"journal":{"name":"ChemKon","volume":"30 8","pages":"323"},"PeriodicalIF":0.4000,"publicationDate":"2023-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ckon.202380801","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Titelbild: Förderung von Erkenntnisgewinnung im organisch-chemischen Laborpraktikum durch geöffnete Versuchsvorschriften (CHEMKON 8/2023)\",\"authors\":\"Besim Enes Bicak, Cornelia Borchert, Kerstin Höner\",\"doi\":\"10.1002/ckon.202380801\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"<p><b>Titelbild</b> Lerngelegenheiten zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung lassen sich auch in universitäre Laborpraktika integrieren - ohne dafür alle Experimente neu konzipieren zu müssen. Bicak et al. stellen in ihrem Beitrag ab S. 326 Leitlinien vor, wie bestehende Experimente für Erkenntnisgewinnung nutzbar gemacht werden können. Das Titelbild zeigt den Materialpool eines geöffneten Experiments im Praktikum „Organische Chemie 0“, umrahmt vom didaktisch reduzierten Weg der Erkenntnisgewinnung.\\n <figure>\\n <div><picture>\\n <source></source></picture><p></p>\\n </div>\\n </figure>\\n </p>\",\"PeriodicalId\":43673,\"journal\":{\"name\":\"ChemKon\",\"volume\":\"30 8\",\"pages\":\"323\"},\"PeriodicalIF\":0.4000,\"publicationDate\":\"2023-12-11\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/ckon.202380801\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ChemKon\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ckon.202380801\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ChemKon","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ckon.202380801","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES","Score":null,"Total":0}
Titelbild: Förderung von Erkenntnisgewinnung im organisch-chemischen Laborpraktikum durch geöffnete Versuchsvorschriften (CHEMKON 8/2023)
Titelbild Lerngelegenheiten zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung lassen sich auch in universitäre Laborpraktika integrieren - ohne dafür alle Experimente neu konzipieren zu müssen. Bicak et al. stellen in ihrem Beitrag ab S. 326 Leitlinien vor, wie bestehende Experimente für Erkenntnisgewinnung nutzbar gemacht werden können. Das Titelbild zeigt den Materialpool eines geöffneten Experiments im Praktikum „Organische Chemie 0“, umrahmt vom didaktisch reduzierten Weg der Erkenntnisgewinnung.
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