童年的热病。胡安-何塞-米拉斯的《El orden alfabético》中病态想象的开端。

Sofía Dolzani
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摘要

本文分析了西班牙作家胡安-何塞-米拉斯(Juan José Millás)的长篇小说《El orden alfabético》(1998 年),以解读作者叙事中疾病话语化的一个转折点。这部作品提出的假设是,对疾病的叙述将我们带入一个开创性神话的构建过程:在病童的形象下,将发烧、童年和阅读三者融为一体,构成病态想象的开端,使发烧症状成为小说创作的肥沃土壤,并使阅读起源成为可能。这种起源一方面与以疾病为条件的阅读方法有关,另一方面,从投射到作品中的延伸视角来看,它使病态成为一种元认知元素的方式变得清晰可见,而这种元认知元素正是米拉斯的文学想象力及其构建叙事世界的物质性的体现。通过这种方式,文章追溯了疾病与文学、童年与狂热阅读之间的关系,从而阐释了米拉斯在这部小说中将一个普通的主题转化为小说生产区域的挪用方式。
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La fiebre de la infancia. Comienzos de una imaginación patológica en El orden alfabético de Juan José Millás
Este artículo analiza la novela El orden alfabético (1998) del escritor español Juan José Millás para leer allí una de las inflexiones con las que la discursivización de la enfermedad se manifiesta en la narrativa de este autor. La hipótesis que articula este trabajo sostiene que la narración de la enfermedad conduce a leer la construcción de un mito inaugural: aquel que articula bajo la figura del niño enfermo fiebre, infancia y lectura como elementos que sintetizan el inicio de una imaginación patológica que hace de los síntomas febriles una zona fecunda para la producción de ficción y permite la fabulación de un origen lector. Dicho origen relata, por un lado, un acercamiento a la lectura condicionado por la enfermedad, y, por otro lado, desde una mirada ampliada y proyectada hacia la obra, vuelve visible el modo en que lo patológico constituye un elemento metapoético que dice la imaginación literaria de Millás y la materialidad con que construye su universo narrativo. De esta manera, el artículo traza un recorrido por las relaciones entre enfermedad y literatura, e infancia y lectura febril, para elucidar las apropiaciones con que en esta novela Millás hace de un tópico común una zona de productividad ficcional.  
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