A Associação Brasileira de Educação Musical em narrativas de seus presidentes e presidentas: movimentos instituídos e instituintes

Este trabalho tem por objetivo discutir uma pesquisa realizada a partir de memórias narradas por presidentes e presidentas da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e de elementos da produção teórica sobre a instituição, para entender as significações imaginárias sociais que levaram à sua construção. Para investigar os movimentos, as memórias e as histórias instituídas e instituintes da associação, tomou-se o referencial teórico do imaginário social, de Cornelius Castoriadis (1982). Alguns resultados sugerem confluência de imaginários sociais para a criação de uma representatividade política da área de música, especialmente ligada à constituição das associações, aos cursos de graduação e pós-graduação, ao vínculo com a dimensão da pesquisa e ao estímulo ao desenvolvimento científico. A pesquisa também aponta o estabelecimento de processos simbólicos instituintes e de compreensões que reconheceram a importância da institucionalização de uma entidade voltada à educação musical, produzindo articulações que levaram à criação da ABEM.