{"title":"在此，我想向您介绍一下我们的网站。","authors":"Cuc Doan","doi":"10.51453/2354-1431/2022/1064","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM của giáo viên là yếu tố quyết định đến hiệu quả tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bằng các phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá và hệ thống hoá bài viết khái quát một số vấn đề lý luận cơ bản về phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM cho giáo viên phổ thông nói chung và giáo viên phổ thông tỉnh Tuyên Quang nói riêng: các khái niệm công cụ (giáo dục STEM, STEAM, STEAM, năng lực dạy học STEM, phát triển năng lực STEM), đề xuất các mục tiêu, nội dung, phương pháp, bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học STEM cho giáo viên phổ thông.","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"109 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO GIÁO VIÊN TỈNH TUYÊN QUANG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018\",\"authors\":\"Cuc Doan\",\"doi\":\"10.51453/2354-1431/2022/1064\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM của giáo viên là yếu tố quyết định đến hiệu quả tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bằng các phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá và hệ thống hoá bài viết khái quát một số vấn đề lý luận cơ bản về phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM cho giáo viên phổ thông nói chung và giáo viên phổ thông tỉnh Tuyên Quang nói riêng: các khái niệm công cụ (giáo dục STEM, STEAM, STEAM, năng lực dạy học STEM, phát triển năng lực STEM), đề xuất các mục tiêu, nội dung, phương pháp, bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học STEM cho giáo viên phổ thông.\",\"PeriodicalId\":158754,\"journal\":{\"name\":\"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY\",\"volume\":\"109 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/1064\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/1064","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
這個字符既可以用來試探也可以用來評估 STEM，而你也可以用來評估 2018 年的 STEM。您可以在这里找到您想要的信息、你可以用你的詞彙來詮釋你的意思，也可以用你的詞彙來詮釋你的意思，但你不能用你的詞彙來詮釋你的意思。在 "慶典 "中，"慶典 "中的 "慶典 "是由 "STEM "和 "Tuyên Quang "組成的：我们的课程 (giáo dục STEM, STEAM, STEAM, năng lực dạy học STEM, phát triển năng lực STEM)、它是一个由 "穴"、"穴"、"穴位"、"穴位"、"穴位"、"穴位"、"穴位"、"穴位"、"穴位"、"穴位"、"穴位 "和 "穴位 "组成的词。
LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO GIÁO VIÊN TỈNH TUYÊN QUANG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM của giáo viên là yếu tố quyết định đến hiệu quả tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bằng các phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá và hệ thống hoá bài viết khái quát một số vấn đề lý luận cơ bản về phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM cho giáo viên phổ thông nói chung và giáo viên phổ thông tỉnh Tuyên Quang nói riêng: các khái niệm công cụ (giáo dục STEM, STEAM, STEAM, năng lực dạy học STEM, phát triển năng lực STEM), đề xuất các mục tiêu, nội dung, phương pháp, bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học STEM cho giáo viên phổ thông.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
