{"title":"在小学实施作为动物教育的 Collage Learning","authors":"C. Ningsih, Moh Rusnoto","doi":"10.51169/ideguru.v9i2.805","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang fauna Indonesia melalui pembelajaran kolase. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 SD Negeri Puro Pakualaman 1 yang terdiri dari 7 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perbandingan rerata hasil pretes dan postes. Hasil penelitian diperoleh data rerata nilai mengalami peningkatan sebesar 22%. Dengan demikian pembelajaran kolase mampu menambah pemahaman siswa tentang fauna Indonesia. Pembelajaran kolase yang dilakukan mampu menumbuhkan rasa semangat anak untuk mengikuti pembelajaran yang dilakukan.","PeriodicalId":502468,"journal":{"name":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","volume":"118 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Implementasi Pembelajaran Kolase sebagai Upaya Edukasi Fauna di Sekolah Dasar\",\"authors\":\"C. Ningsih, Moh Rusnoto\",\"doi\":\"10.51169/ideguru.v9i2.805\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang fauna Indonesia melalui pembelajaran kolase. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 SD Negeri Puro Pakualaman 1 yang terdiri dari 7 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perbandingan rerata hasil pretes dan postes. Hasil penelitian diperoleh data rerata nilai mengalami peningkatan sebesar 22%. Dengan demikian pembelajaran kolase mampu menambah pemahaman siswa tentang fauna Indonesia. Pembelajaran kolase yang dilakukan mampu menumbuhkan rasa semangat anak untuk mengikuti pembelajaran yang dilakukan.\",\"PeriodicalId\":502468,\"journal\":{\"name\":\"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru\",\"volume\":\"118 8\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.805\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.805","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在确定学生通过拼贴学习对印尼动物群的了解程度。本研究采用定性研究方法。研究样本为 Negeri Puro Pakualaman 1 区的二年级学生，共有 7 名儿童。采用的数据收集技术是观察和测试。本研究采用的数据分析方法是比较前测和后测的平均结果。研究结果显示，平均值提高了 22%。因此，拼贴学习能够增加学生对印尼动物的了解。开展拼贴学习能够培养孩子们参与学习的热情。
Implementasi Pembelajaran Kolase sebagai Upaya Edukasi Fauna di Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang fauna Indonesia melalui pembelajaran kolase. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 SD Negeri Puro Pakualaman 1 yang terdiri dari 7 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perbandingan rerata hasil pretes dan postes. Hasil penelitian diperoleh data rerata nilai mengalami peningkatan sebesar 22%. Dengan demikian pembelajaran kolase mampu menambah pemahaman siswa tentang fauna Indonesia. Pembelajaran kolase yang dilakukan mampu menumbuhkan rasa semangat anak untuk mengikuti pembelajaran yang dilakukan.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
