Expériences et apports de la participation à la recherche des infirmiers en soins palliatifs : étude qualitative

La recherche en sciences infirmières constitue un pilier essentiel pour le développement de la discipline infirmière. Cependant, dans certains domaines, comme les soins palliatifs, elle est peu développée et la participation des infirmiers reste limitée. Dans l’objectif de comprendre l’expérience des soignants impliqués dans une recherche et les effets de leur participation, une étude qualitative par entretien de groupe a été réalisée auprès des 30 infirmières de différents contextes de soins palliatifs en France qui avaient été partie prenante d’un travail de validation d’un outil d’évaluation des besoins des patients. Les soignantes ont décrit une expérience enrichissante, porteuse d’amélioration des pratiques soignantes. Un espace de dialogue privilégié avec les patients a été retrouvé. En travaillant l’articulation soin-recherche, l’expérience a conforté leur identité professionnelle et développé leur capacité réflexive sur les pratiques. Pour soutenir une culture de recherche en sciences infirmières, il serait indispensable de développer la formation et le soutien institutionnel.

Nursing research constitutes an essential pillar for the development of the nursing discipline. Yet, in some areas such as palliative care nursing, research is underdeveloped, and the involvement of nurses remains limited. We conducted a qualitative study using focus group interviews with 30 nurses from different palliative care settings in France, following their participation in a validation study of a patient needs assessment tool. The aim was to explore their experiences and the impact of their participation on their practice and their professional identity. The nurses described participating in a research pertaining to their clinical expertise as an enriching experience, leading to improvements in care practices. Research offered a privileged space for quality relationship with patients. The experience reinforced their professional identity and their reflexive practices. It is crucial to invest in strengthening research training and institutional support. This would lead to improved quality care and nurses’ professional development.