人力资源本科生及其对计算学科的态度

Melo Rodríguez
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摘要

人力资源领域被称为组织的核心,因为几乎所有与人事有关的行政程序都可以通过该部门进行管理,以实现确定的业务目标。在大学一级,巴拿马大学的课程包含薪酬管理科目,这是一个组织内部管理和构建薪酬体系的过程,与工人的薪酬政策和做法有关,以确保他们的工作得到公平和公正的回报。为了确定巴拿马大学人力资源专业大学生的背景,以及他们对数字科目的态度,我们开展了一项描述性、横截面、非实验性的应用研究,采用定性方法,并使用归纳法得出研究结果。通过调查技术,对一组选修薪酬管理科目的学生进行了问卷调查,其中 23%的受访者为男生,77%为女生,结果发现,学生们有学习的意愿,但在向他们传授数字科目时所采用的教学策略必须符合他们的需求,而且必须足以实现持久的学习。
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Estudiantes universitarios de recursos humanos y su disposición hacia las materias numéricas
El área de recursos humanos es conocida como el corazón de las organizaciones, ya que por medio de esta unidad se pueden gestionar casi todos los procesos administrativos relacionados con el personal, para cumplir con los objetivos empresariales determinados. A nivel universitario, la carrera en la Universidad de Panamá contiene la cátedra Administración de las Remuneraciones, que es el proceso donde se gestionan y estructuran los sistemas de compensación dentro de una organización, y tiene que ver con las políticas y prácticas salariales del trabajador para garantizar que sean recompensados salarialmente de manera justa y equitativa por su trabajo. Con el objetivo de determinar el contexto de los estudiantes universitarios en Recursos Humanos de la Universidad de Panamá, y su disposición hacia las materias numéricas, se elaboró un estudio no experimental aplicado, de nivel descriptivo, de corte transversal y con enfoque cualitativo, utilizando el método inductivo para el desarrollo de los resultados. Utilizando la técnica de la encuesta se le aplicó un cuestionario a un grupo de estudiantes que había cursado la cátedra Administración de las Remuneraciones, siendo el 23% de los entrevistados de sexo masculino y 77% femenino, donde se pudo comprobar que la disposición para aprender existe, pero las estrategias didácticas aplicadas para enseñarle a los grupos las materias numéricas deben adaptarse a las necesidades de los grupos, y deben ser adecuadas para lograr un aprendizaje que perdure.
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