Utilização do Arduino como ferramenta pedagógica para o ensino de química

O ensino de química ainda é considerado uma disciplina complexa nas escolas, pois a maioria dos alunos relatam terem dificuldades em aprender química. Essas dificuldades se devem a vários aspectos, como a falta de profissionais qualificados e métodos de ensino desestimulantes. A pesquisa realizada centrou-se na a busca pela melhoria no aprendizado, vários fatores dificultam no aprendizado de química, pois envolve cálculos matemática, equações e símbolos químicos. É um desafio constante para professor de química na sala de aula, fazer com que muitos alunos gostem deste assunto. A disciplina de Química no ensino médio é considerada não interessante pelos alunos, embora o conteúdo está totalmente presente em nossas vidas diárias. Desse modo a aplicação de determinadas atividades permitem que os alunos desenvolvam a capacidade de observar, investigar, previsibilidade e habilidades motoras. De modo que o material paradidático busca deixar as aulas mais divertidas, os textos de fácil compreensão, com figuras típicas relacionadas à química e experimentos e roteiros. Diante disso a utilização da ferramenta Arduino se faz necessária para o ensino de química, de modo que a criação de um produto educacional como instrumento de apoio para professores pode auxiliar e contribuir com suas aulas de química, a partir de atividades de apoio, roteiros e códigos. O produto educacional elaborado instrumentaliza os docentes a trabalharem utilizando metodologias ativas e elaboração de recursos aplicáveis em sala de aula. Esse material foi aplicado no ensino médio utilizando a metodologia ativa rotação por estações, dado que é um método que envolveu a criação de diferentes estações ou circuitos de aprendizagem, com diferentes atividades, mas com o mesmo tema, nas estações foram utilizados recursos digitais, ajudando no ensino aprendizagem. Os alunos deram parecer positivo a abordagem didática aplicada e o design dos materiais, indicando que gostariam de mais aulas como esta. Os professores poderão fazer a utilização dos materiais didáticos para auxiliar nas aulas de química e em práticas experimentais.