{"title":"关于解决七年级几何问题的启发式 \"子问题分离法\"","authors":"Цветелина Желязкова, Добринка Бойкина","doi":"10.55630/mem.2024.53.141-148","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Настоящата статия е посветена на евристичната дейност при обучението в решаване на задачи. Направен е кратък обзор на публикации, свързани с използването на евристики при решаването на математически задачи. Предложена е серия от геометрични задачи, предназначени за 7. клас, с които се илюстрира приложението на евристиките ”отделяне на подзадачи“ и откриване на подходящи допълнителни построения.","PeriodicalId":517751,"journal":{"name":"Mathematics and Education in Mathematics","volume":" 47","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Относно евристиката ”Отделяне на подзадачи“ при решаване на геометрични задачи в 7. клас\",\"authors\":\"Цветелина Желязкова, Добринка Бойкина\",\"doi\":\"10.55630/mem.2024.53.141-148\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Настоящата статия е посветена на евристичната дейност при обучението в решаване на задачи. Направен е кратък обзор на публикации, свързани с използването на евристики при решаването на математически задачи. Предложена е серия от геометрични задачи, предназначени за 7. клас, с които се илюстрира приложението на евристиките ”отделяне на подзадачи“ и откриване на подходящи допълнителни построения.\",\"PeriodicalId\":517751,\"journal\":{\"name\":\"Mathematics and Education in Mathematics\",\"volume\":\" 47\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Mathematics and Education in Mathematics\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55630/mem.2024.53.141-148\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mathematics and Education in Mathematics","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55630/mem.2024.53.141-148","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Относно евристиката ”Отделяне на подзадачи“ при решаване на геометрични задачи в 7. клас
Настоящата статия е посветена на евристичната дейност при обучението в решаване на задачи. Направен е кратък обзор на публикации, свързани с използването на евристики при решаването на математически задачи. Предложена е серия от геометрични задачи, предназначени за 7. клас, с които се илюстрира приложението на евристиките ”отделяне на подзадачи“ и откриване на подходящи допълнителни построения.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
