D. Yulianto, M. R. Umami, Yusup Junaedi, Syahrul Anwar
{"title":"莱巴克-班顿地区初中生数学素养分析：通过考虑认证因素、学校地位、能力水平和性别对 PISA 类型问题的案例研究","authors":"D. Yulianto, M. R. Umami, Yusup Junaedi, Syahrul Anwar","doi":"10.24036/pakar.v22i1.509","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dalam artikel ini mengkaji level kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal bertipe PISA. Sejak Indonesia bergabung pada tahun 2000, capaian Indonesia selalu berada pada level bawah dalam indeks PISA. Dengan hasil pencapaian yang konsisten di peringkat bawah indeks PISA, Indonesia di bawah ke konsekuensi pemikiran bahwa pendidikan tidak sesuai dengan standar umum/global dan berada di bawah Negara-negara lain di dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan literasi matematika siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten ditinjau dari Akreditasi, Status Sekolah, Tingkat Kemampuan dan Gender. Penelitian survei ini melibatkan 667 siswa SMP kelas VIII di Kabupaten Lebak banten. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Selain itu, temuan dalam penelitian ini; 1) terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten berdasarkan akreditasi sekolah, 2) tidak terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten antara sekolah negeri dan sekolah swasta, 3) perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten berdasarkan tingkat kemampuan siswa, 4) tidak terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten antara siswa laki-laki dan Perempuan..","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Analisis Literasi Matematis Siswa SMP di Kabupaten Lebak-Banten: Studi Kasus Soal Tipe PISA dengan Memperhatikan Faktor Akreditasi, Status Sekolah, Tingkat Kemampuan, dan Jenis Kelamin\",\"authors\":\"D. Yulianto, M. R. Umami, Yusup Junaedi, Syahrul Anwar\",\"doi\":\"10.24036/pakar.v22i1.509\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Dalam artikel ini mengkaji level kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal bertipe PISA. Sejak Indonesia bergabung pada tahun 2000, capaian Indonesia selalu berada pada level bawah dalam indeks PISA. Dengan hasil pencapaian yang konsisten di peringkat bawah indeks PISA, Indonesia di bawah ke konsekuensi pemikiran bahwa pendidikan tidak sesuai dengan standar umum/global dan berada di bawah Negara-negara lain di dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan literasi matematika siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten ditinjau dari Akreditasi, Status Sekolah, Tingkat Kemampuan dan Gender. Penelitian survei ini melibatkan 667 siswa SMP kelas VIII di Kabupaten Lebak banten. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Selain itu, temuan dalam penelitian ini; 1) terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten berdasarkan akreditasi sekolah, 2) tidak terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten antara sekolah negeri dan sekolah swasta, 3) perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten berdasarkan tingkat kemampuan siswa, 4) tidak terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten antara siswa laki-laki dan Perempuan..\",\"PeriodicalId\":364758,\"journal\":{\"name\":\"PAKAR Pendidikan\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PAKAR Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24036/pakar.v22i1.509\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PAKAR Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24036/pakar.v22i1.509","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Analisis Literasi Matematis Siswa SMP di Kabupaten Lebak-Banten: Studi Kasus Soal Tipe PISA dengan Memperhatikan Faktor Akreditasi, Status Sekolah, Tingkat Kemampuan, dan Jenis Kelamin
Dalam artikel ini mengkaji level kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal bertipe PISA. Sejak Indonesia bergabung pada tahun 2000, capaian Indonesia selalu berada pada level bawah dalam indeks PISA. Dengan hasil pencapaian yang konsisten di peringkat bawah indeks PISA, Indonesia di bawah ke konsekuensi pemikiran bahwa pendidikan tidak sesuai dengan standar umum/global dan berada di bawah Negara-negara lain di dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan literasi matematika siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten ditinjau dari Akreditasi, Status Sekolah, Tingkat Kemampuan dan Gender. Penelitian survei ini melibatkan 667 siswa SMP kelas VIII di Kabupaten Lebak banten. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Selain itu, temuan dalam penelitian ini; 1) terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten berdasarkan akreditasi sekolah, 2) tidak terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten antara sekolah negeri dan sekolah swasta, 3) perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten berdasarkan tingkat kemampuan siswa, 4) tidak terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal tipe PISA di Kabupaten Lebak-Banten antara siswa laki-laki dan Perempuan..
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
