1900 年帕拉教育大会项目回顾:愿望、规范和主题

Iran Abreu Mendes
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摘要

在这篇文章中,我们对 1900 年帕拉州教育学大会的项目进行了评论性描述,强调了专家小组提出的愿望和主题,并将其具体化为大会的规则和条例。核心重点是在帕拉州建立一个由固定培训会议计划组成的规范性机构,以便根据 1895 年至 1900 年间国内或国际上流行的教育趋势,讨论与教育、信息利用和问题解决方案有关的问题,并在教学过程中实施指导方针。在对当时出版的报纸、公共文件和教学杂志等原始文献资料进行史学研究的基础上,我们进行了分析性描述,指出了大会条例中表达的意图,目的是在帕拉州教育系统的背景下,满足当前的愿望和主题,以改革 20 世纪初年的公共教育。
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Uma revisão do projeto do Congresso Pedagógico do Pará de 1900: anseios, normativas e temáticas
Neste artigo fazemos uma descrição comentada do projeto do Congresso Pedagógico do Pará de 1900, enfatizando anseios e temáticas propostas por um grupo de experts, materializadas nas normativas regimentais do referido congresso. O foco central era estabelecer uma instância normativa composta por um programa de reuniões formativas fixas no estado do Pará, a fim de debater temas relacionados à educação, apropriação de informações e soluções de problemas, com encaminhamentos a serem concretizados nos processos de ensino, com base nas tendências educacionais que circulavam no cenário nacional ou internacional entre os anos de 1895 e 1900. A partir de uma pesquisa historiográfica em fontes documentais primárias como jornais, documentos públicos e revistas pedagógicas publicadas na época, realizamos uma descrição analítica que apontou intenções expressas no regimento do congresso, com fins de atender anseios e temáticas atuais que visavam a transformação da educação pública nos primeiros anos do século XX, no contexto do sistema educacional do Pará.
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