教师进修培训活动的过程质量标准

DDS – Die Deutsche Schule Pub Date : 2024-05-15 DOI:10.31244/dds.2024.02.10

Daniela Rzejak, A. Gröschner, F. Lipowsky, Dirk Richter, Elisa Calcagni

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摘要

在职培训是教师专业化的重要资源。迄今为止，这方面的研究主要集中在确定有效在职培训的各种特征上，但没有更具体地关注教与学过程的质量。本文从教育系统的不同领域出发，阐述了教师在职培训项目过程质量的各个维度。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Dimensionen der Prozessqualität von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte

Fortbildungen sind wichtige Ressourcen zur Professionalisierung von Lehrkräften. Die Forschung in diesem Bereich konzentriert sich bisher stark auf die Bestimmung verschiedener Merkmale wirksamer Fortbildungen, jedoch ohne sich dabei spezifischer auf die Qualität von Lehr-Lern-Prozessen zu fokussieren. Der vorliegende Beitrag beschreibt Dimensionen der Prozessqualität von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte, die aus verschiedenen Bereichen des Bildungssystems abgeleitet werden.

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DDS – Die Deutsche Schule

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