大脑可塑性和替代性的生物学证据

IF 0.3 4区 医学 Q3 MEDICINE, GENERAL & INTERNAL Bulletin De L Academie Nationale De Medecine Pub Date : 2024-08-01 DOI:10.1016/j.banm.2024.03.012
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摘要

发育中大脑的可塑性是学习的关键因素。人们对其基本机制的了解越来越深入。其中一些机制涉及损伤后或适应性可塑性和替代性。这种损伤后或适应性可塑性可导致功能方面的积极后果,但有时也会导致消极后果。发育中大脑的可塑性是学习的关键因素。其基本机制正在被越来越好地破解。其中一些机制涉及损伤后或适应性可塑性和替代性。这种损伤后或适应性可塑性可导致功能方面的积极后果,但有时也会导致消极后果。了解这种积极的损伤后或适应性可塑性的细胞和分子机制,并制定能够刺激这种可塑性的干预策略,是康复领域面临的主要挑战。
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Les preuves biologiques de la plasticité cérébrale et de la vicariance

La plasticité du cerveau en développement est un élément clé de l’apprentissage. Les mécanismes sous-jacents sont de mieux en mieux décryptés. Certains de ces mécanismes sont mis en jeu dans la plasticité post-lésionnelle ou adaptative et de la vicariance. Cette plasticité post-lésionnelle ou adaptative peut aboutir à des conséquences positives en termes fonctionnels mais parfois aussi à des conséquences négatives. Comprendre les mécanismes cellulaires et moléculaires de cette plasticité post-lésionnelle ou adaptative positive et établir des stratégies interventionnelles qui permettent de la stimuler sont des enjeux majeurs de la rééducation.

The plasticity of the developing brain is a key element of learning. The underlying mechanisms are becoming better and better deciphered. Some of these mechanisms are involved in post-injury or adaptive plasticity and vicariance. This post-injury or adaptive plasticity can lead to positive consequences in functional terms, but sometimes also to negative consequences. Understanding the cellular and molecular mechanisms of this positive post-injury or adaptive plasticity and establishing interventional strategies that can stimulate it are major challenges in rehabilitation.

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