{"title":"特伦加莱克地区州立高中提高学生创业技能的双轨计划评估","authors":"Restu Nur Cholidah, B. Wiyono, A. Sobri","doi":"10.51169/ideguru.v9i3.1077","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Program Double Track telah menjadi strategi inovatif dalam meningkatkan kompetensi siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kabupaten Trenggalek. Artikel ini menyajikan hasil evaluasi terhadap implementasi program tersebut di SMA Negeri 1 Panggul dan SMA Negeri 1 Tugu. Ditemukan bahwa program ini memberikan dampak positif dalam mengembangkan keterampilan praktis dan akademis siswa, serta memperkuat citra pendidikan sekolah. Meskipun menghadapi kendala seperti terbatasnya dana dan kurangnya peralatan, upaya terus dilakukan untuk meningkatkan efektivitasnya. Peran kepala sekolah, trainer, fasilitator, dan petugas administrasi sangat penting dalam pelaksanaan program ini. Evaluasi program dilakukan dengan memperhatikan prestasi alumni, jumlah pendaftar baru, dan pertumbuhan jiwa kewirausahaan siswa. Saran diberikan untuk meningkatkan kinerja program melalui evaluasi dokumen perencanaan, strategi pemasaran, dan penyelenggaraan pelajaran tentang pemasaran kepada siswa. Meskipun menghadapi kendala pendanaan, antusiasme siswa dan guru tinggi, dan hasil yang dicapai memuaskan, menunjukkan bahwa program double track telah berhasil memberdayakan siswa dengan keterampilan yang relevan untuk masa depan mereka dan meningkatkan reputasi pendidikan di lingkungan sekolah.","PeriodicalId":502468,"journal":{"name":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","volume":" 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Evaluasi Program Double Track dalam Meningkatkan Kemampuan Berwirausaha Siswa di SMA Negeri se-Kabupaten Trenggalek\",\"authors\":\"Restu Nur Cholidah, B. Wiyono, A. Sobri\",\"doi\":\"10.51169/ideguru.v9i3.1077\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Program Double Track telah menjadi strategi inovatif dalam meningkatkan kompetensi siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kabupaten Trenggalek. Artikel ini menyajikan hasil evaluasi terhadap implementasi program tersebut di SMA Negeri 1 Panggul dan SMA Negeri 1 Tugu. Ditemukan bahwa program ini memberikan dampak positif dalam mengembangkan keterampilan praktis dan akademis siswa, serta memperkuat citra pendidikan sekolah. Meskipun menghadapi kendala seperti terbatasnya dana dan kurangnya peralatan, upaya terus dilakukan untuk meningkatkan efektivitasnya. Peran kepala sekolah, trainer, fasilitator, dan petugas administrasi sangat penting dalam pelaksanaan program ini. Evaluasi program dilakukan dengan memperhatikan prestasi alumni, jumlah pendaftar baru, dan pertumbuhan jiwa kewirausahaan siswa. Saran diberikan untuk meningkatkan kinerja program melalui evaluasi dokumen perencanaan, strategi pemasaran, dan penyelenggaraan pelajaran tentang pemasaran kepada siswa. Meskipun menghadapi kendala pendanaan, antusiasme siswa dan guru tinggi, dan hasil yang dicapai memuaskan, menunjukkan bahwa program double track telah berhasil memberdayakan siswa dengan keterampilan yang relevan untuk masa depan mereka dan meningkatkan reputasi pendidikan di lingkungan sekolah.\",\"PeriodicalId\":502468,\"journal\":{\"name\":\"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru\",\"volume\":\" 8\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1077\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1077","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
双轨制计划已成为提高特伦加莱克地区公立高中学生能力的创新战略。本文介绍了该计划在 SMA Negeri 1 Panggul 和 SMA Negeri 1 Tugu 的实施评估结果。评估发现,该计划对培养学生的实践能力和学术技能以及加强学校的教育形象产生了积极影响。尽管面临资金有限和设备缺乏等障碍,但仍在继续努力提高其成效。校长、培训员、辅导员和行政干事在计划实施过程中发挥着至关重要的作用。通过考虑校友的成就、新申请者的人数以及学生创业精神的增长情况,对该计划进行了评估。通过评估规划文件、营销战略和为学生提供营销课程,提出了改进计划绩效的建议。尽管面临资金限制,但学生和教师的热情都很高,取得的成果也令人满意,这表明双轨制计划成功地增强了学生的能力,让他们掌握了适应未来的相关技能,并提高了学校环境中的教育声誉。
Evaluasi Program Double Track dalam Meningkatkan Kemampuan Berwirausaha Siswa di SMA Negeri se-Kabupaten Trenggalek
Program Double Track telah menjadi strategi inovatif dalam meningkatkan kompetensi siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kabupaten Trenggalek. Artikel ini menyajikan hasil evaluasi terhadap implementasi program tersebut di SMA Negeri 1 Panggul dan SMA Negeri 1 Tugu. Ditemukan bahwa program ini memberikan dampak positif dalam mengembangkan keterampilan praktis dan akademis siswa, serta memperkuat citra pendidikan sekolah. Meskipun menghadapi kendala seperti terbatasnya dana dan kurangnya peralatan, upaya terus dilakukan untuk meningkatkan efektivitasnya. Peran kepala sekolah, trainer, fasilitator, dan petugas administrasi sangat penting dalam pelaksanaan program ini. Evaluasi program dilakukan dengan memperhatikan prestasi alumni, jumlah pendaftar baru, dan pertumbuhan jiwa kewirausahaan siswa. Saran diberikan untuk meningkatkan kinerja program melalui evaluasi dokumen perencanaan, strategi pemasaran, dan penyelenggaraan pelajaran tentang pemasaran kepada siswa. Meskipun menghadapi kendala pendanaan, antusiasme siswa dan guru tinggi, dan hasil yang dicapai memuaskan, menunjukkan bahwa program double track telah berhasil memberdayakan siswa dengan keterampilan yang relevan untuk masa depan mereka dan meningkatkan reputasi pendidikan di lingkungan sekolah.