Expériences infirmières auprès de jeunes présentant un premier épisode psychotique. Une étude phénoménologique descriptive

L’action numéro 3 de la feuille de route santé mentale et psychiatrie de janvier 2022 rappelle que les troubles psychiques, associés à la stigmatisation, ont des effets délétères sur l’inclusion sociale des personnes. Un premier épisode psychotique (PEP) génère une grande détresse qui peut être augmentée par les préjugés qui circulent sur la maladie mentale. Cet article propose une étude phénoménologique descriptive et utilise l’approche méthodologique de Colaizzi (1978). Dix entretiens ont été réalisés auprès d’infirmiers exerçant en unité de soins aigus dans un hôpital du sud-ouest de la France. Sept thèmes se sont distingués : la signification du PEP, ses enjeux, les attitudes face au PEP, les soins infirmiers, l’influence de l’environnement, les facteurs limitants et les propositions. Le PEP questionne nos pratiques et nos savoirs en psychiatrie et en santé mentale. Sa prise en soin est complexe, mais elle valorise et remobilise notre rôle propre d’infirmier.

The action number three of the mental health and psychiatry roadmap of January 2022 reminds us that mental disorders, combined with stigmatization, have deleterious effects on the social inclusion of people. A first episode of psychosis (FEP) generates great distress, which can be increased by the prejudices that circulate about mental illness. This article presents a descriptive phenomenological study and uses the methodological approach of Colaizzi (1978). Ten interviews were conducted with nurses working in an acute care unit, in a hospital in southwestern France. Seven themes were distinguished: the meaning and stakes of FEP, behavior towards FEP, nursing care, influence of the environment, limiting factors and proposals. The FEP questions our practices and our knowledge in psychiatry and mental health. Its care is complex, but it values and remobilizes our own nursing role.