边境印刷术中多元文化价值观的实现

Nazhatuz Zamani, Iva Inayatul Ilahiyah
{"title":"边境印刷术中多元文化价值观的实现","authors":"Nazhatuz Zamani, Iva Inayatul Ilahiyah","doi":"10.26555/ALMISBAH.V7I1.1128","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai multikultural di pesantren Tebuireng. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian diskriptif kualitatif dengan setting tempat di pesantren Tebuireng. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan wawancara dan dokumentasi, analisis yang digunakan adalah teknik analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan pesantren Tebuireng adalah pesantren yang menerapkan nilai-nilai multikultural. Penanaman nilai-nilai multikultural untuk membangun sikap multikultural di pesantren Tebuireng banyak diajarkan melalui teladan keseharian tokoh tokoh pesantren. Pengajaran secara formal di ajarkan di unit pendidikan formal didapat disekolah dengan mengkaji kitab karya risalah ahlussunnah wal jamaah dan di pelajaran kewarganegaraanTasamuh adalah salah satu dari lima nilai dasar pesantren Tebuireng yang memiliki karakter sama dengan nilai multikultral. Implemntasi nilai multikultural di pesantren Tebuireng diterapkan dikeseharian santri, terbilang sejak penempatan kamar santri dan  kebaiasaan hidup bersama dari beragam latar belakang yang berbeda, kegiatan-kegiatan pesantren yang diikuti oleh seluruh santri, kajian kitab karya Hadrotussyaikh Hasyim Asy’ari Risalah Ahlussunnah Wal Jamaah yang berisikan tentang ajaran sikap toleran, adil, moderat dan dalam pendidikan formal penanaman nilai multikultural melalui pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dan Moral Pancasila. Kiai dalam sebuah pesantren memiliki peranan yang sangat penting, sosok KH Salahuddin Wahid sebagai pengasuh pesantren Tebuireng memiliki karakter, model, gaya, pemikiran yang mengedepankan ajaran rahmatal lilalamin sehingga mendominasi karakter pesantren Tebuireng saat ini khususnya.","PeriodicalId":33945,"journal":{"name":"AlMisbah Jurnal Islamic Studies","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Implementasi Nilai-Nilai Multikultural Di Pesantren Tebuireng\",\"authors\":\"Nazhatuz Zamani, Iva Inayatul Ilahiyah\",\"doi\":\"10.26555/ALMISBAH.V7I1.1128\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai multikultural di pesantren Tebuireng. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian diskriptif kualitatif dengan setting tempat di pesantren Tebuireng. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan wawancara dan dokumentasi, analisis yang digunakan adalah teknik analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan pesantren Tebuireng adalah pesantren yang menerapkan nilai-nilai multikultural. Penanaman nilai-nilai multikultural untuk membangun sikap multikultural di pesantren Tebuireng banyak diajarkan melalui teladan keseharian tokoh tokoh pesantren. Pengajaran secara formal di ajarkan di unit pendidikan formal didapat disekolah dengan mengkaji kitab karya risalah ahlussunnah wal jamaah dan di pelajaran kewarganegaraanTasamuh adalah salah satu dari lima nilai dasar pesantren Tebuireng yang memiliki karakter sama dengan nilai multikultral. Implemntasi nilai multikultural di pesantren Tebuireng diterapkan dikeseharian santri, terbilang sejak penempatan kamar santri dan  kebaiasaan hidup bersama dari beragam latar belakang yang berbeda, kegiatan-kegiatan pesantren yang diikuti oleh seluruh santri, kajian kitab karya Hadrotussyaikh Hasyim Asy’ari Risalah Ahlussunnah Wal Jamaah yang berisikan tentang ajaran sikap toleran, adil, moderat dan dalam pendidikan formal penanaman nilai multikultural melalui pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dan Moral Pancasila. Kiai dalam sebuah pesantren memiliki peranan yang sangat penting, sosok KH Salahuddin Wahid sebagai pengasuh pesantren Tebuireng memiliki karakter, model, gaya, pemikiran yang mengedepankan ajaran rahmatal lilalamin sehingga mendominasi karakter pesantren Tebuireng saat ini khususnya.\",\"PeriodicalId\":33945,\"journal\":{\"name\":\"AlMisbah Jurnal Islamic Studies\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-04-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"AlMisbah Jurnal Islamic Studies\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26555/ALMISBAH.V7I1.1128\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"AlMisbah Jurnal Islamic Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26555/ALMISBAH.V7I1.1128","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

本研究旨在了解特布伊伦中心多元文化价值观的实施情况。所使用的研究方法是在特布伊伦中心进行定性神秘研究。数据收集技术采用访谈和文献资料,分析采用归纳分析技术。研究表明,Tebuireng的离心机是应用多元文化价值观的离心机。在Tebuireng中心种植多元文化价值观以建立多元文化态度,这在很大程度上是通过中心的日常例子来教授的。正规教育单位的正式教学是在学校通过学习古代学者的历史书籍获得的,在公民身份研究中,你的塔什是特布伊伦中心的五个基本价值观之一,与多元文化价值观具有相同的特征。Tebuireng中心的多元文化价值观在整个保护区都得到了应用,因为保护区的位置和来自不同背景的生活质量,中心的活动之后是整个保护区,Hadroussyaikh Hasyim Asy’€的研究™Risalah Ahlussunnah Wal Jamaah是一位诗人,他谈到了通过公民教育(PKN)和Pancasila Moral,在正规教育中教授宽容、公平、节制和命名多元文化价值观。Kiai在佩森特伦扮演着非常重要的角色,KH人物Salahuddin Wahid扮演佩森特伦·特布伊伦的保姆Tebuireng具有性格、模式、风格、思想,这种思想促进了lilalamin的仁慈,因此主导了佩森特伦·特布伊朗的性格,尤其是在当下。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Implementasi Nilai-Nilai Multikultural Di Pesantren Tebuireng
Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai multikultural di pesantren Tebuireng. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian diskriptif kualitatif dengan setting tempat di pesantren Tebuireng. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan wawancara dan dokumentasi, analisis yang digunakan adalah teknik analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan pesantren Tebuireng adalah pesantren yang menerapkan nilai-nilai multikultural. Penanaman nilai-nilai multikultural untuk membangun sikap multikultural di pesantren Tebuireng banyak diajarkan melalui teladan keseharian tokoh tokoh pesantren. Pengajaran secara formal di ajarkan di unit pendidikan formal didapat disekolah dengan mengkaji kitab karya risalah ahlussunnah wal jamaah dan di pelajaran kewarganegaraanTasamuh adalah salah satu dari lima nilai dasar pesantren Tebuireng yang memiliki karakter sama dengan nilai multikultral. Implemntasi nilai multikultural di pesantren Tebuireng diterapkan dikeseharian santri, terbilang sejak penempatan kamar santri dan  kebaiasaan hidup bersama dari beragam latar belakang yang berbeda, kegiatan-kegiatan pesantren yang diikuti oleh seluruh santri, kajian kitab karya Hadrotussyaikh Hasyim Asy’ari Risalah Ahlussunnah Wal Jamaah yang berisikan tentang ajaran sikap toleran, adil, moderat dan dalam pendidikan formal penanaman nilai multikultural melalui pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dan Moral Pancasila. Kiai dalam sebuah pesantren memiliki peranan yang sangat penting, sosok KH Salahuddin Wahid sebagai pengasuh pesantren Tebuireng memiliki karakter, model, gaya, pemikiran yang mengedepankan ajaran rahmatal lilalamin sehingga mendominasi karakter pesantren Tebuireng saat ini khususnya.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
1
审稿时长
4 weeks
期刊最新文献
Concept and Implementation of Islamic Character Education in Educational Institutions Implementation Pre-Marriage Guidance for Brides and Grooms to Minimize Number of Divorces Syed Muhammad Naquib al-Attas' Concept of Islamizing Science and its Relevance to Islamic Education Tikrar al-Muhyi: Development of a Pocketbook for Memorizers of the Qur'an Leadership of School Principals to Improving Teacher Professionalism at Muhammadiyah School
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1