Alumnas, maestras y cantantes: La formación vocal de las mujeres en el siglo XIX en España

La profesion de cantante en el siglo XIX permitia a las mujeres optar a una realidad social distinta al ideal domestico femenino. Aquellas que destacaban por sus dotes vocales o querian desarrollar su sensibilidad artistica, podian acceder a la ensenanza oficial o privada del canto. El objetivo de este estudio es destacar la importancia de la actividad que desempenaron las mujeres en el proceso de ensenanza-aprendizaje del canto en el siglo XIX en Espana, pese a las limitaciones de la epoca. Para ello, nos centramos en dos instituciones representativas de la formacion vocal: el Conservatorio de Madrid en el sistema publico y la Escuela Lirico-Dramatica de ambito privado.  Esta investigacion se basa en la revision y analisis de documentacion, en su mayoria historica, a traves de la que se ha reconstruido el tipo de ensenanza vocal al que tenian acceso las mujeres, su papel dentro del sistema educativo y las salidas profesionales de estos estudios. Aunque durante el periodo formativo existian pocas diferencias entre ambos sexos, la escasa presencia de maestras de canto en los claustros docentes, la limitacion para impartir clase a los cantantes masculinos y los escasos foros para publicar sus metodos didacticos, evidencian el largo camino que quedaba por recorrer hacia la igualdad de genero.