Ida Bruheim Jensen, I. T. Ellingsen, I. Studsrød, M. Quiroga
{"title":"智利的儿童和童年","authors":"Ida Bruheim Jensen, I. T. Ellingsen, I. Studsrød, M. Quiroga","doi":"10.31265/JCSW.V14I1.236","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"EnglishThis study explores understandings of children and childhood among 21 social workers from five child protection services in Chile. To help grasp multiple ideas about children and childhood, we use Q methodology and the ‘child visibility’ concept. The object is to explore dissimilar and/or similar views on child visibility among social workers and the characteristics of these viewpoints. The results reveal three distinct views on child visibility. Based on the characteristics of these perspectives, we have conceptualized the workers associated with them as: activists, buffers and experts. The activists vigorously seek children’s own perspectives, and produce an image of capable children with unique perspectives. The buffers and the experts, however, typically define children’s needs from their own perspectives. Nevertheless, through differing logics, the experts focus on children’s vulnerability and protection needs, while the buffers are more inclined to view children in terms of their contextual risk and on the margins in an underfunded child protection context. Despite these differences, there are shared viewpoints among the social workers, for example, by understanding children as relational. The results are discussed in light of current theory within childhood studies. \nSpanishNiños e infancia en Chile: Perspectivas de los trabajadores sociales.Este estudio explora las concepciones que sobre los niños y la infancia desarrollan 21 trabajadores sociales de cinco servicios de protección infantil en Chile. Para comprender estas múltiples ideas, utilizamos la Metodología Q y el concepto de “visibilidad del niño”. El objeto es explorar perspectivas similares o diferentes respecto a la visión que tienen los trabajadores sociales sobre este grupo social, así como las características de esos puntos de vista. Los resultados revelan tres tipos de visión distintivos sobre los niños. Con base a las características de estas tres perspectivas, hemos conceptualizado a los trabajadores sociales asociados con ellas como: activistas, baluartes, y expertos. Los activistas buscan vigorosamente las perspectivas de los propios infantes y producen una imagen de que los niños poseen capacidades y perspectivas únicas. Los otros dos grupos, sin embargo, típicamente definen las necesidades de los niños desde sus propias representaciones. A través de lógicas distintas, los expertos se enfocan en la vulnerabilidad de los infantes y sus necesidades de protección; mientras los baluartes están más inclinados a ver a los niños en términos de sus propios riesgos contextuales, y en los márgenes de un contexto de protección infantil con financiación insuficiente. A pesar de estas diferencias, existen puntos de vista comunes entre los trabajadores sociales, por ejemplo, al entender a los niños en términos relacionales. Estos resultados son discutidos a la luz de las teorías actuales dentro de los estudios de la infancia.","PeriodicalId":37599,"journal":{"name":"Journal of Comparative Social Work","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Children and childhood in Chile\",\"authors\":\"Ida Bruheim Jensen, I. T. Ellingsen, I. Studsrød, M. 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EnglishThis study explores understandings of children and childhood among 21 social workers from five child protection services in Chile. To help grasp multiple ideas about children and childhood, we use Q methodology and the ‘child visibility’ concept. The object is to explore dissimilar and/or similar views on child visibility among social workers and the characteristics of these viewpoints. The results reveal three distinct views on child visibility. Based on the characteristics of these perspectives, we have conceptualized the workers associated with them as: activists, buffers and experts. The activists vigorously seek children’s own perspectives, and produce an image of capable children with unique perspectives. The buffers and the experts, however, typically define children’s needs from their own perspectives. Nevertheless, through differing logics, the experts focus on children’s vulnerability and protection needs, while the buffers are more inclined to view children in terms of their contextual risk and on the margins in an underfunded child protection context. Despite these differences, there are shared viewpoints among the social workers, for example, by understanding children as relational. The results are discussed in light of current theory within childhood studies.
SpanishNiños e infancia en Chile: Perspectivas de los trabajadores sociales.Este estudio explora las concepciones que sobre los niños y la infancia desarrollan 21 trabajadores sociales de cinco servicios de protección infantil en Chile. Para comprender estas múltiples ideas, utilizamos la Metodología Q y el concepto de “visibilidad del niño”. El objeto es explorar perspectivas similares o diferentes respecto a la visión que tienen los trabajadores sociales sobre este grupo social, así como las características de esos puntos de vista. Los resultados revelan tres tipos de visión distintivos sobre los niños. Con base a las características de estas tres perspectivas, hemos conceptualizado a los trabajadores sociales asociados con ellas como: activistas, baluartes, y expertos. Los activistas buscan vigorosamente las perspectivas de los propios infantes y producen una imagen de que los niños poseen capacidades y perspectivas únicas. Los otros dos grupos, sin embargo, típicamente definen las necesidades de los niños desde sus propias representaciones. A través de lógicas distintas, los expertos se enfocan en la vulnerabilidad de los infantes y sus necesidades de protección; mientras los baluartes están más inclinados a ver a los niños en términos de sus propios riesgos contextuales, y en los márgenes de un contexto de protección infantil con financiación insuficiente. A pesar de estas diferencias, existen puntos de vista comunes entre los trabajadores sociales, por ejemplo, al entender a los niños en términos relacionales. Estos resultados son discutidos a la luz de las teorías actuales dentro de los estudios de la infancia.
期刊介绍:
This journal promotes contributions, discussions and an exchange of knowledge on Social Work issues. Social Work is a line of work carried out by trained professionals, or "Social Workers", in many different countries. Accordingly, the nature of social work can vary widely. However, its broad aim is to assess and meet people''s social needs by providing services that enable them to live in safety, independence and dignity. In order to appropriately cater to the needs of the people they serve, the practices, aims and values of Social Workers must reflect the cultural and social norms of the society in which they operate. Comparative social work emphasizes comparative studies of social work between different countries, cultures and contexts. The journal aims to support practitioners and academics alike through its discussions of matters relevant to Social Work Practice. This journal publishes two types of peer-reviewed scientific articles on subjects of importance for social work, with a special emphasis on comparative research on different aspects. This includes: -Comparative studies -Single site studies that also generate insight and knowledge in various geographical/cultural and national settings. We also welcome essays discussing/reflecting relevant subjects from an individual point of view, and at least two members of our editorial board will review such papers (maximum of 3,000 words). The JCSW was founded in 2006 and is currently hosted by the University of Stavanger, in cooperation with the University of Agder and the University of Nordland.