社会心理残疾的社会表征的生物伦理学视角

Q3 Social Sciences Revista de Bioetica y Derecho Pub Date : 2023-06-15 DOI:10.1344/rbd2023.58.42406
Ana Calle Carrasco, Maggie Campillay Campillay
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摘要

代表社会建设提供解释性模型能够理解背景和意义围绕现象,如歧视和耻辱对他们有限的充分、平等地行使自己的权利和义务,如心理残疾人的情况。这项工作有助于从生物伦理学的角度进行反思,因为它涉及社会心理残疾者在健康背景下的社会代表性的理论方面,以及限制这些人有效参与社会的公民身份缺陷。可以说,社会心理残疾者保健人员的社会表现受到康复医学范式的理论趋势的影响。这决定了家长式干预的主导地位,因为他们被认为是消极意义上的弱势群体。与此同时,它与精神健康障碍患者的耻辱负担有关,这是医疗模式的特点。在这方面,可以考虑防止歧视行动组在卫生方面,以便把残疾”概念“capacitista临床实践和平衡风险和收益privilegie自力更生的围绕一个愿景,此外,采取行动,朝着促进承认公民民主社会的多样性。
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Una mirada bioética a la representación social de la discapacidad psicosocial
La representación social facilita la construcción de un modelo explicativo que permite comprender el contexto y los significados en torno a fenómenos, tales como la discriminación y estigma sobre aquellas personas que están limitadas de ejercer sus derechos y deberes de manera plena e igualitaria, como es el caso de las personas con discapacidad psicosocial. Este trabajo contribuye a la reflexión desde una perspectiva bioética, por lo que aborda aspectos teóricos de la representación social de personas con discapacidad psicosocial en el contexto de salud y desde el déficit de ciudadanía que limita la participación efectiva de estas personas en la sociedad. Se puede decir que las representaciones sociales que se tiene el personal sanitario de las personas con discapacidad psicosocial han sido influenciadas por corrientes teóricas del paradigma médico rehabilitador. Esto determina el predominio de intervenciones paternalistas, ya que se les considera población vulnerable en sentido negativo. Junto con esto, se asocia a una carga estigmática hacia personas con trastornos de salud mental, característico del modelo médico. Al respecto, es posible considerar acciones que prevengan la discriminación de este grupo en el contexto sanitario, con el fin de abandonar la noción “capacitista” de la discapacidad en la práctica clínica y equilibrar los riesgos y beneficios en torno a una visión que privilegie la autonomía, Además, de tomar acciones dirigidas hacia la ciudadanía que promuevan el reconocimiento de la diversidad de las sociedades democráticas.
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