Camaquã州立公园教材制作(巴西):传播和环境教育战略

Ândrea Lenise de Oliveira Lopes, L. Dias, Adriano Luís Heck Simon
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摘要

南里奥格兰德州是巴西保护区覆盖较少的州之一,52%的保护单位没有采取有效的环境保护行动。Camaquã州立公园是南里奥格兰德州的一个整体保护单位,创建于1975年3月12日。到目前为止,它还没有管理计划、土地规范化和/或其他环境教育行动。这项工作的目的是编写教育材料并传播卡马库州立公园,以突出其环境问题并资助环境教育战略。制作了两张信息图,一张是关于南里奥格兰德州自然保护单位的情况,另一张是专门针对卡马库昂州立公园的情况(占领形式面临的面积、潜力和脆弱性)。还开发了一个关于地理特征的教学问题,以介绍该地区的时空特征和环境问题。这个问题是针对学校公众的,可以由正式的(教师)和非正式的(公园警卫)教育工作者来解决。该材料强化了地理学作为一门能够促进辩论、生态和空间推理的科学的作用,使受试者意识到他们所处环境的环境遗产。
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Produção de materiais educativos para o Parque Estadual do Camaquã(RS/Brasil): Estratégias de divulgação e educação ambiental
O Rio Grande do Sul é um dos estados brasileiros menos abrangidos por áreas protegidas e 52% de suas unidades de conservação não possuem ações efetivas de conservação ambiental. O Parque Estadual do Camaquã é uma unidade de conservação integral do estado do Rio Grande do Sul criada em 12 de março de 1975. Até o momento não conta com plano de manejo, regularização fundiária e/ou demais ações de educação ambiental. O objetivo deste trabalho é desenvolver materiais educativos e de divulgação do Parque Estadual do Camaquã, a fim de evidenciar suas problemáticas ambientais e subsidiar estratégias de educação ambiental. Foram elaborados dois infográficos, um referente à situação das unidades de conservação da natureza no estado do Rio Grande do Sul e outro que aborda especificamente do Parque Estadual do Camaquã (área, potencialidades e fragilidades frente às formas de ocupação). Um fascículo didático de caráter geográfico também foi desenvolvido para apresentar as características espaço-temporais e as problemáticas ambientais da área. O fascículo é voltado ao público escolar e pode ser trabalhado por educadores formais (professores) e informais (guarda parque). O material elaborado reforça o papel da Geografia como ciência capaz de promover o debate e o raciocínio ecológico e espacial, formando sujeitos conscientes do patrimônio ambiental do meio ao qual estão inseridos.
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