过度暴露和过度性化销售更多:社会对青春期前商业沟通的看法和态度

IF 3 Q1 COMMUNICATION Revista Latina de Comunicacion Social Pub Date : 2022-05-12 DOI:10.4185/rlcs-2022-1546
Carmen Llovet Rodríguez, María José Narros González, Mónica Díaz-Bustamante Ventisca, José A. Ruiz-SanRomán
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摘要

介绍。十几岁的女孩为了娱乐而遵循影响者的模式,并可能在社交过程中模仿公开展示个人内容作为一种销售形式。目标。本文分析了西班牙社会对未成年人在商业传播中的表现的看法和态度。方法。对西班牙346个年龄在18岁至65岁之间的家庭进行了电话调查。结果。在10个家庭中,有8个家庭认为青少年很容易过度暴露自己的形象(78.7%),更重视自己的外表而不是其他方面(78.8%),并假定成人的行为模式(77.7%)。商业电信方面的代表,其中广告显示一幅被认为高得多(86,4%)、理想与目标(84.8%)和hipersexualizada 83,1%(卖),estilismos不符合年龄的青春期前(73,7%)。结论。西班牙社会对青春期前女孩的普遍看法是,人们普遍接受不真实的、理想化的、年龄较大的形象,这使她们很脆弱。建议。由于他们对数字媒体的大量、频繁和独家使用,青少年有必要发展技能,使他们获得更相关的文化资本。数字素养可以成为社会包容的一个因素,通过发展价值观,促进他们作为关键和积极的主体的融合。
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Sobreexposición e hipersexualización para vender más: percepciones y actitudes sociales sobre las preadolescentes en comunicaciones comerciales
Introducción. Las preadolescentes siguen patrones de las influencers para su entretenimiento, y pueden imitar la exhibición pública de contenido personal como forma de venta en su proceso de socialización. Objetivo. Este artículo analiza las percepciones y actitudes de la sociedad española sobre las representaciones de las menores en las comunicaciones comerciales. Metodología. Se ha realizado una encuesta telefónica a 346 hogares en toda España entre 18 y 65 años. Resultados. en 8 de cada 10 hogares se percibe que las preadolescentes sobreexponen fácilmente su imagen (78,7%), dan mayor valor a su aspecto físico que a otros aspectos (78,8%) y asumen patrones adultos de comportamiento (77,7%). Respecto a su representación en comunicaciones comerciales, se piensa que la publicidad muestra una imagen de ellas mucho mayores de lo que son (86,4%), idealizada (84,8%) e hipersexualizada con el objetivo de vender más (83,1%), y que los estilismos no son acordes con la edad de las preadolescentes (73,7%). Conclusiones. La percepción global de las preadolescentes en la sociedad española es de una aceptación generalizada de imagen irreal, idealizada y de mayor edad que las hace vulnerables. Recomendaciones. Por su uso elevado, frecuente y exclusivo de los medios digitales es necesario que los preadolescentes desarrollen competencias que les den acceso a un capital cultural más relevante. La alfabetización digital puede ser un factor de inclusión social al desarrollar valores que fomenten su integración como sujetos críticos y activos.
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