采访音频描述符兼研究员Manoela Silva

Manoela Fernanda Pereira da Silva, V. L. Araújo, S. M. M. Monteiro, P. A. Vieira
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Na entrevista, discutimos sobre a atuação do seu grupo de pesquisa, a questão da importância da Audiodescrição (AD), LSE e TALS para a educação da pessoa com deficiência e, finalmente, sobre o papel do consultor na audiodescrição. O TrAce realiza estudos sobre modalidades ainda pouco contempladas nas pesquisas em TAVa, como a audiolegendagem e a AD em viodeogames. O fato de as modalidades de TAVa não estarem restritas ao ambiente escolar formal, faz com que elas continuem informando seu público-alvo primário a respeito do mundo ao seu redor e possibilitando o aumento da bagagem cultural dessas pessoas. 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摘要

Manoela Silva是巴伊亚联邦大学的教授,也是语言与文化研究生项目(PPGLinC)的一部分,从事“语言习得、翻译和无障碍”的研究;具有无障碍视听翻译(AVT)音频描述和其他形式的研究人员和/或专业人员的经验,如聋人字幕(LSE)和手语视听翻译(TALS);她是翻译与无障碍研究小组(TrAce)的协调员,该小组致力于TAVR不同模式的研究和专业表现。在采访中,我们讨论了他的研究小组的表现,音频描述(AD)、LSE和TALS对残疾人教育的重要性问题,最后,讨论了顾问在音频描述中的作用。TrAce对TAVA研究中很少考虑的模式进行了研究,例如视频游戏中的音频字幕和高清。事实上,TAVR的模式并不局限于正式的学校环境,这使他们能够继续向主要目标受众了解周围的世界,并有可能增加这些人的文化负担。顾问在AD项目建设过程中的作用很重要,因为通过与编剧合作写作或审查现成的剧本,他可以为减少视中心主义做出很大贡献,因为这有助于更好地了解目标观众、他们的需求和偏好,尽量减少先入为主的想法,防止电容失效。
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Entrevista com Manoela Silva, audiodescritora e pesquisadora
Manoela Silva é professora da Universidade Federal da Bahia, faz parte do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC), atuando na linha de pesquisa “Aquisição de línguas, Tradução e Acessibilidade”; tem experiência como pesquisadora e/ou profissional em audiodescrição e outras modalidades de Tradução Audiovisual Acessível (TAVa), como Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) e Tradução Audiovisual em Língua de Sinais (TALS); é coordenadora do grupo de pesquisa Tradução e Acessibilidade (TrAce), que trabalha na pesquisa e na atuação profissional nas diferentes modalidades de TAVa. Na entrevista, discutimos sobre a atuação do seu grupo de pesquisa, a questão da importância da Audiodescrição (AD), LSE e TALS para a educação da pessoa com deficiência e, finalmente, sobre o papel do consultor na audiodescrição. O TrAce realiza estudos sobre modalidades ainda pouco contempladas nas pesquisas em TAVa, como a audiolegendagem e a AD em viodeogames. O fato de as modalidades de TAVa não estarem restritas ao ambiente escolar formal, faz com que elas continuem informando seu público-alvo primário a respeito do mundo ao seu redor e possibilitando o aumento da bagagem cultural dessas pessoas. O papel do consultor no processo de construção de projetos em AD é importante, porque por meio da prática da escrita colaborativa com roteiristas ou da revisão de roteiros prontos, ele pode contribuir bastante para a diminuição do visocentrismo, já que ajuda a entender melhor o público-alvo, suas necessidades e preferências, permitindo minimizar ideias preconcebidas e prevenindo lapsos capacitistas.
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audiodescrição (AD) na formação estética de futuros(as) pedagogos(as) Parâmetros para a criação de legendas em leitura fácil para discentes Surdos Educação, Alteridade e Audiodescrição: perspectivas dialógicas do olhar sobre a diversidade na prática pedagógica Metodologia para a produção de imagens estáticas acessíveis no Ensino Superior audiodescrição nos processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica
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