Reações subjetivas de estudantes da cidade de Tucano-BA às variantes não padrão da concordância verbal

Este artigo com base teorica na Sociolinguistica (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006[1968]) e na Psicologia Social (LAMBERT; LAMBERT, 1968) apresenta as reacoes subjetivas de estudantes da Educacao Basica do municipio de Tucano, interior da Bahia, Brasil, sobre as variantes nao padrao da concordância verbal. Com base em entrevistas e em aplicacao de questionarios, objetivou-se analisar a avaliacao social de normas nao padrao da primeira pessoa do plural (P4) e da terceira pessoa do plural (P6). Para isso, foram entrevistados oito estudantes do 6o ano do Ensino Fundamental Anos Finais, oriundos de espacos geograficos diferentes: quatro da zona rural e quatro da zona urbana. Os resultados indicam que, mesmo havendo caracteristicas comuns aos dois grupos, a exemplo de os dois estarem matriculados no mesmo ano escolar, estudarem em escolas publicas e terem a mesma faixa etaria, a localidade (rural-urbana) condicionou as reacoes subjetivas, evidenciando os participantes da localidade rural como utentes da lingua mais criticos e detentores de uma avaliacao sociolinguistica mais aflorada.